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Ｊａｖａ课程教学的探析 　　文章编号：1672-5913(2009)02-0069-03 　　摘要：本文分析了Java作为入门教学语言的相关争议，分析了常用的Java集成开发环境(IDE)的技术特点，对Java教学内容的选择、教学各环节的实施进行分析和探讨。 　　关键词：Java；IDE；教学 　　中图分类号：G642 　　文献标识码：A 　　 　　1引言 　　 　　“计算机程序设计基础”是学生从技术的角度学习计算机的主要基础课[1]。由于不同学校、不同专业对学生程序设计能力的要求不尽相同，所以程序设计课程可以采用不同的教学语言。Java语言是Sun公司推出的新一代面向对象程序设计语言，具有简单、稳定、与平台无关、安全、解释执行、多线程等特点，是目前使用最为广泛的网络编程语言[2]。本文将对Java课程的开设、IDE的选择、教学方法进行分析和探讨。 　　 　　2作为入门教学语言的争议及分析 　　 　　纽约大学计算机科学系的两位教授认为：以Java作为入门教学语言会使学生过早地使用Java类库和框架，学生只知道将一些简单的程序组织到一起，但难于对所写的程序形成运行时成本(run-time cost)的概念，因为他们很难知道究竟哪种调用方法是有效的；真正的程序员应该会用任何语言编程，过早地使用Java使学生不清楚源程序和硬件间的关系，不了解指针的意义，将来难以使用C语言编程；还有Java初学者习惯于图形化编程，难于在没有图形用户界面(GUI)的语言上编写程序[3]。两位教授的意见非常中肯，但从侧面又反映了Java语言简单、好学、好用，对于非计算机专业的学生来说，这是很重要的一点。正如当年从DOS的学习过渡到Windows的学习一样，很多老师坚持DOS内容非讲不可，否则担心学生直接学习Windows时对内部命令和外部命令等基本概念都模糊不清，可现在的“大学计算机基础”课程中，基本都不讲DOS而直接讲Windows了，学生学起来更加简单、方便。 　　入门教学语言的选择是至关重要的事情，作为大多数学生第一种需要认真学习理解的编程语言，必将成为很多学生的编程母语在他的思维方式中留下深深的烙印。这个编程母语要帮助学生破除计算机和软件的神秘感，建立对于程序的基本认识和对计算机体系的最初理解。不仅如此，教学语言必须是工业界的主流语言，否则学生学非所用，学习动力无法保证。Java在教学上具有其特殊的优势，比如其开发环境和工具支持非常成熟，有助于培养学生正确的编程习惯；Java 是当今第一工业主流语言，标准类库非常全面，可以迅速地开发具有实际用途的程序，有助于激发和保持学生的兴趣。 　　当然，学生过早使用Java框架，长于整合和快速开发，生产效率高，做直接的、有章可循的、非研究性和非创新性的工作比较合适，但这样的学生基础不牢，对计算机系统的理解薄弱，处理细节和矛盾的能力不足，缺少自主分析问题、解决问题的知识、能力和经验。因此在Java教学中教师决不能让学生依赖Java框架写出程序就大功告成，而应该让学生独立实现部分类库。 　　Java作为入门教学语言是有诸多可取之处的，关键是教师了解其优点与缺点后，教学中要“扬长补短”，没有必要因为其不支持指针等细节而耿耿于怀。 　　 　　3常用Java IDE的技术特点 　　 　　一种程序设计语言辅以强大、高效的开发工具才会取得成功。Java语言的成功也证明了这一点。纵观计算机开发语言的历史,还从来没有哪种语言像Java那样拥有十几种开发工具。这里仅介绍四种最流行的Java集成开发环境(IDE)：Eclipse、NetBeans、JBuilder、JCreator。根据近期数据调查分析可以看出，Java IDE的使用呈现Eclipse、NetBeans、JBuilder三国鼎立的局面。当前Eclipse市场份额占45%，NetBeans占30%，Jbuilder占15 %，其他IDE占5%[4]。 　　Eclipse是IBM公司的一种可扩展的开放源代码IDE。Eclipse的最大特点是它能接受由Java开发者自己编写的开放源代码插件。Eclipse为工具开发商提供了更好的灵活性，使他们能更好地控制自己的软件技术。经过几年的发展，Eclipse已经成为目前最流行的Java IDE。并且拥有了很多的Eclipse社区和新闻组。目前，Eclipse已经成为开发Java程序的首选IDE。 　　JBuilder是Borland公司的Java IDE。JBuilder功能强大，能够满足很多方面的应用，尤其是对于服务器方以及EJB(Enterprise JavaBeans)开发者们来说。JBuilder缺点是往往一开始人们难于把握整个程序各部分之间的关系，对机器的硬件要求较高，占用系