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北京理工大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 （一）指导思想 “北京理工大学卓越工程师教育培养计划”坚持以提高自主创新能力，建设创新型国家，走中国特色新型工业化道路的战略部署和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，树立全面发展和多样化人才观念，改革和创新工程教育人才培养模式，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，建立高校与行业企业联合培养人才的新机制，总结并吸收现代教育教学改革成果，充分发挥学校的学科优势，丰富和发展实践教学和学校特色，构建主动服务国家战略需求，主动服务社会和企业的需求的卓越工程人才培养体系。 （二）总体思路 在开展“卓越计划”的各专业，基本形成以30%本科生、40%硕士研究生和30%博士研究生的总体人才培养层次结构为基础，按照不同模式培养工程应用型及复合型人才、研究型工程师和工程科学家的工作思路。 （三）目标定位 分层次科学定位各专业高级工程人才培养目标。按照国家标准和行业标准，根据各专业领域对不同层次工程人才知识和能力的需求，实施分类分层培养。采用学校与企业及科研院所联合培养的模式，强调课程体系与实践训练密切结合工程实际，加强学生的学习能力、工程实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力和国际竞争能力的培养。为国家培养出一批理论基础和专业知识宽厚扎实、工程应用熟悉、创新能力持久、具有开放的国际意识和前沿意识的创新型高级工程技术人才和国防现代化建设急需的优秀工程师。 （四）参与专业与培养层次 根据我国社会经济发展和国防建设的需要，结合我校的办学定位、人才培养目标、优势与特色，我校计划在本科、硕士和博士三个层次上开展“卓越计划”，相关专业布局主要按以下原则确定： 1．国防特色专业 2．传统优势专业 3．战略性新兴产业相关专业与特色专业 2010年首批选择飞行器设计与工程、弹药工程与爆炸技术、探测制导与控制技术、地面武器机动工程和生物工程专业进入“卓越计划”（前4个均为国防特色专业）。 2011年报批9个本科专业和12个研究生层次学科、专业，优先考虑航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、兵器工程、航天工程、车辆工程等5个研究生层次学科、专业和热能与动力工程、车辆工程等2个具有明显国防特色的本科专业。物联网工程、电子封装技术、生物医药工程、光电信息工程等专业作为战略性新兴产业相关专业与特色专业列入优先申报序列。 研究生阶段的培养结合自身专业特色及优势学科分布，重点在机械工程、车辆工程，计算机技术、航天工程、生物工程、生物医学工程等相对成熟的领域进行了硕士生层次的卓越工程师计划、在航空宇航技术等5个学科中进行了卓越工程师计划的博士生试点工作，目前共有37名学生参加了此计划。各领域均制定了以强化实践能力为重心的培养方案，并且与知名企业如内蒙古第一机械集团公司、长安汽车集团公司等建立了合作培养基地。 表1：北京理工大学卓越工程师计划专业、学科分布情况 序号 学科代码 学科名称 层次 加入时间 1 080305Y 机械工程及自动化 本科 2011 2 080306W 车辆工程 本科 2011 3 80501 热能与动力工程 本科 2011 4 80605 计算机科学与技术 本科 2011 5 80607 生物医学工程 本科 2011 6 080608Y 电气工程与自动化 本科 2011 7 080616W 光电信息工程 本科 2011 8 080640S 物联网工程 本科 2011 9 081214S 电子封装技术 本科 2011 10 081501 飞行器设计与工程 本科 2010 11 081602 探测制导与控制技术 本科 2010 12 081603 弹药工程与爆炸技术 本科 2010 13 081605 地面武器机动工程 本科 2010 14 081801 生物工程 本科 2010 研究生层次领域、学科 1 80201 机械制造及其自动化 工学博士 2011 2 81703 生物化工 工学博士 2011 3 0825 航空宇航科学与技术 工学博士 2011 4 0826 兵器科学与技术 工学博士 2011 5 430102 机械工程 工程硕士 2011 6 430112 计算机技术 工程硕士 2011 7 430126 兵器工程 工程硕士 2011 8 0831 生物医学工程 工学博士 2011 9 430131 工程硕士 2011 10 430134 航天工程 工程硕士 2011 11 430135 车辆工程 工程硕士 2011 12 430139 生物工程 工程硕士 2011 （五）学生情况 二、组织管理 （一）组织架构 1．学校成立了“北京理工大学卓越工程师计划领导小组”，负责我校“卓