四川省射洪外国语学校2015年九年级物理复习自制专题十三：机械效率.docVIP

1．理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η＝进行一般的计算。 2．理解测量滑轮组(或其他简单机械)的机械效率的实验原理；能对测量过程作出正确说明，以及得出正确的结论等。 第二部分 知识回顾 一、有用功、额外功、总功 a、有用功:为了达到目的人们必须要做的，对人们有用的功，用W有表示。 b、额外功：为了达到目的人们不需要但以不得不额外做的功，用W额表示。 c、总功：有用功与额外功之和。 二、机械效率 a、概念：有用功跟总功的比值。 b、公式：η=×100% η总是小于1 c、影响机械效率的因素;⑴物体重，⑵机械自身重力，绳子重，摩擦力等。机械效率与是否省力无。同一滑轮组所挂物体越重，有用功越多，机械效率越高，不同滑轮组挂同一物体，动滑轮越重额外功越多，机械效率越低。 d、提高机械效率的方法： ⑴增大有用功：表现为在机械可承受范围内，增大提升物体的重力。 ⑵减小额外功：表现为 a、改进机械结构，减小机械自身重力。 b、定时润滑，减小摩擦 e、滑轮组提升物体是的机械效率： η＝＝＝（因为s=nh） f、斜面机械效率：η＝ 第三部分 典型试题 1．(2013，陕西)如图所示的起重机将重为6×103 N的货物匀速提升10 m，它的电动机做的功为1.25×105 J，起重机匀速提升货物做的有用功为__________J，机械效率为__________。对于实际机械，机械效率总小于100%的原因是 1题图 2题图 3题图 4题图 2．(2014，常德)如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法正确的是( ) A．使用这个滑轮可以省功 B．使用这个 轮可以省距离 C．拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高 D．把物体拉起得越高，滑轮的机械效率越高 (4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了________________________。 4．(2014，淮安)如图所示，用500 N的拉力，将重1200 N的木箱匀速提升1.5 m，所用的时间为30 s。 (1)拉力所做的有用功是多少？(2)拉力的功率是多少？(3)滑轮组的机械效率是多少？ 5．(2013，长春)如图所示，小明将重300 N的木箱沿长5 m、高2 m的斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为150 N。求： (1)拉力所做的功 (2)斜面的机械效率。。 第四部分：重点突破 一、与机械效率有关的计算 【例1】(2014，内江)如图所示，用滑轮组提升一重物，物体质量为500 g，钩码在4 s内被匀速提升了2 cm，已知弹簧测力计的拉力为2.5 N，则提升重物的过程中，拉力F的平均功率为____W，滑轮组的机械效率为____%。(g＝10N/kg) 【变式题】(潍坊中考)如图所示，用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，每个滑轮重为30 N。用这个滑轮组把重300 N的物体匀速提升2 m，不计绳重及摩擦，则拉力F的大小是______N，滑轮组的机械效率为________。 二、　常见易错现象 1、不能正确区分有用功和额外功(为了达到目的所做的功是有用功；对人们没有用但又不得不做的功是额外功)； 2、不能正确区分机械效率与功率(功率表示机械做功的快慢，功率大表示机械做功快，机械效率表示机械对总功利用率的高低，效率高表示机械对总功的利用率高)； 3、认为机械的机械效率固定不变(滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳与滑轮间的摩擦、提升物体的重力有关)。 【例3】下列说法正确的是( 　　 ) A．机械效率越高的机械做功越快 B．机械效率越高的机械做功越多 C．功率越大的机械做功越快 D．功率越大的机械做功越多 【例4】(2013，聊城)如图所示，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若物重为G，水平面对物体的摩擦力为f。下列说法中不正确的是( 　　 ) A．有用功的功率为fv拉力做功的功率为3Fv装置的机械效率为额外功为(3F－f ) 用滑轮组水平移动物体时有＝f S总＝FS′机械效率η＝＝＝＝ 实验原理：η＝＝＝(1)实验2的机械效率为____%。 (2)由第1次和第2次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮组一定时，滑轮组的机械效率可能与____有关。 (3)由第2次和第____次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当被提升的物体重一定时，滑轮组的