《人格心理学》全套精品课件第七章 认知与人格.ppt

人们组织自己结构的方式是不同的，在解释事件的一些结 构时，会认为其中一些比另外一些更重要。凯利把重要的 结构称为超级个人结构，非重要的结构成为次级个人结构。 关系: 次级个人结构附属在超级个人结构的某一个层面上。 如：友好的一一不友好的 ↓ 活泼的一一文静的 或者： 友好的一一不友好的 ? 活泼的一一文静的 活泼的 --一文静的 或者： 活泼的一一文静的 友好的一一不友好的 友好的一一不友好的 ( 四 ) 心理问题及固定角色疗法 凯利认为：人们产生心理障碍是因为他们的结构 系统的错乱，而不是过去创伤经验的残留。他将 作用心理失调归结为结构系统上的紊乱。 人们在预测未来事件时组织结构会不起作用： 因为“不可渗透”结构，很难接受新的元素。 * * 第七章 认知与人格 宴会上的认知差异 认知主义的人格心理学： 从认知的角度探讨人格的有关理论与研究。 第一节 认知心理学的兴起 西蒙 1956 心理学的信息加工观点 米勒： 短时记忆的有限容量的信息加工说明； 乔姆斯基：语法生成与转换的机制与特点； 布鲁纳： 策略在思维和认知中的作用； 纽厄尔、西蒙：模拟人的启发式搜索问题解决的计 算机程序。 奈瑟尔：《认知心理学》，1967。第一部。 一、内部原因 行为主义的失败； 意识 行为 意识 冯特 华生 格式塔心理学 实验内省法 反应和行为 反对元素分析，强调原型 格式塔心理学的传播从内部削弱了行为主义，行为主义的失败， 心理学重新将意识恢复为研究对象创造了条件。认知心理学所 强调的内部心理过程的研究成为心理学的迫切任务。 二、外部原因 1.临近学科的影响：控制论、信息论、计算机科学和语言学。 机器系统 类 比 生命系统 计算机 类 比 人脑 2.认知心理学的出现与社会需要有密切的联系。 工程心理学的研究是认知心理学的一个重要来源。 3.认知心理学的兴起与社会的教育实践和对智力开发的需要也密切相关。 三、人格心理学的兴起 1.勒温：行为的“场理论”。 认为：人们受各自认知的“生活空间”影响，在表征时会 有不同的组织方式。 2.凯利：《人格建构心理学》，1955。 第二节 威特金的认知方式论 认知方式：又称认知风格，是个体对外部 世界的某种认知活动特征或方式。 知觉领域中的“新观点”运动（二十世纪40年代末）： 1。一批新思想的心理学家对传统的知觉心理学和方法提出挑战，认为传统的知觉理论忽视了知觉过程中个体因素的作用，只重视知觉活动的普遍性和共同性，忽视了其特殊性和差异性。 2。一部分人格心理学家也意识到：传统的人格研究忽视了知觉者的存在。 以此为起点，这些研究把传统心理学中一向分离的两个领域：即知觉和人格统一起来，开创了“新观点”运动。 一、威特金 1916年8月出生，美国心理学家，卓越的经验研究者，杰出的科学研究组织者。 认知方式研究的三大传统： 1.瑟斯顿：个体差异心理学传统； 2.精神分析的自我心理学传统； 3.实验认知心理学传统 威特金的贡献：以格式塔心理学为涵养，抓住认知中的 形式问题，把通过直觉和思维形式表现出来的个体一致 性当作重要的心理学现象来研究，从而把认知与人格两 方面结合起来，并通过一系列发展心理学的、临床心理 学的以及文化心理学的研究而扩展了认知方式的含义。 3.场依存型和场独立型 场依存型是指个体倾向 于以外界的参照作为认 知的依据，受外界刺激 的影响大。 场独立型是指个体倾向 于更多利用自我内部的 参照来认知，而很少受 外界刺激改变的影响。 4.场依存一场独立性的认知方式的特征: 第一,它们是过程变量,而不是内容变量。 第二,普遍性,亦即指场依存一场独立性体现在 广泛的认知操作中； 第三,稳定性,即人们在场依存一场独立性维度中的 位置是稳定的,不因时间而发生内在的变化； 第四，中性,亦即场依存一场独立性不像能力那 样有好坏高低之分。 5.认知方式的灵活性与固定性的假设： 假设：有的人的认知因素是多样的和变化的，有 的人的认知因素是单一的和固定的。 不足：不能解释两种认知风格的内在联系。 关系：两种认知方式并非完全对立，它们之间存 在一种对立统一的辩证关系，在一定的条 件下可以转化。 ( 三 ) 心理分化理论 基本假设：分化，这是有机体系统发展的