外语系毕业论文开题报告范本.docVIP

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2018-03-24 发布于北京
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外语系毕业论文开题报告范本.doc

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外语系毕业论文开题报告范本

外语系毕业论文开题报告范本论文题目InfluencesofNon-intellectualFactorsonCollegeStudentsWritingAbility一、选题的意义和研究现状选题的目的、理论意义和现实意义Thisarticleaimstoheightenthestudents’abilityofwriting.Inordertoreachthis,aquestionnairehasbeendesigned.300studentshavetakenpartintheresearch.Withthemethodofresearch,Icangettheanswerhowtoimprovethestudents’abilityofwriting.Theoreticalsignificance:Non-intellectualfactorsbelongtothecategoryofpsychology.Theconceptcanbedividedintothreelevelsoftheinvestigation.Thefirstlevelofgeneralizednon-intelligencefactor.Thesecondlevelisnarrowsenseofnon-intellectualfactors.Thethirdlevelforspecificnon-intelligentfactor.Thisarticletriestofindaconnectionbetweennonintellectualfactorsandstudents’writingability.Practicalsignificance:withthewayofresearch,analysisandsummarytheliteraturesandinformation,wecanfindthatmanyfactorswillaffectthestudents’writingabilities.IftheissueIstudyisestablished,itwillbehelpfulandusefulforimprovingtheabilityofstudents’writing.1.与选题相关的国内外研究和发展概况Atpresent,thedevelopmentofstudents’non-intelligencefactorsinthedomesticschoolsisnotgood.It’sworrying.Theyareinfluencedbygeicfactors,familyeducationandsociety,whichleadsthestudentswritingleveltogodown.Andthephenomenoninforeigncountriesisworsethanthatinourcountry.Fewstudentsknowhowtowrite.Toimprovethestudents’writingability,manyexpertsandscholarsathomeandabroadputforwardsomemeasures.Theydevotetothestudyofhowtoimprovewritinglevel.Therearelotsofliteraturesathomeandabroad，suchas《theresearchaboutinfluencefactorsofcollegeStudentsEnglishwritingability》,《TheaffectivefactorsintheuniversityEnglishWriting》,《Writingonthenon-intellectualfactors》,《CollegestudentsEnglishwritingabilityintheinfluence》,《influencefactorsonChinesewritingability》,《HowtoimprovestudentsEnglishwritingability》,andsoon.Alltheresearchresultsareinordertoimprovethestudentswritingability二、研究方案1.研究的基本内容及预期的结果(大纲)thebasiccontent：1，Introduction1.1,whatisthenon-intellectualfactor1.2,relatedstudiesinthisfield1.3,collegestudents’writingsituation2，Researchdesign2.1,ob