网络研修学习总结两篇.docVIP

网络研修学习总结两篇 篇一：网络研修学习总结在不知不觉中，网络研修学习已接近了尾声。回首这段学习的日子，累并收获着，苦并快乐着。因为有了这次网络远程研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩!网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 一、网络远程研修转变了我的观念。网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。是网络远程研修学习给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。 二、网络研修点燃了我的学习热情。 在新一轮课程改革的浪潮下，新的教学理念、新的教学思路、新的教学方法不断冲击着对新课改充满期盼的我。我有困惑，有时又有一些不知所措。通过这次培训学习，我对课改、新课标、和课堂教学又有了全面、深刻的认识合理解，这必将对我更新教育理念，转变旧的教学模式，创新思路，全面提高教学提供有力的帮助。 三、网络研修激活了我的教学灵感。 在教学中应密切联系学生的生活实际，让鲜活的生活案例变为教学的目标与追求，调动学生联系社会生活学习书本知识的积极性。因此，我在备课思索，什么样的教学情境才是好的教学情境创设情境时应该注意什么在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生缺乏学习的兴趣，在这种现实背景下，怎样改进课堂教学，激发学生的学习热情，科学有效的提高学生的学习能力教材增加了学生的实践知识，我们如何准确把握课程标准，实施教学新课程改革下如何去评价一堂课??这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一作出了回应，给我们的教学指明了方向。 四、网络培训让我体会到反思能提升自己的理论水平和业务能力。孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。 在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。即使成不了名师，也可以独善其身。网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。通过此次学习，我真切地体会到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色满园。参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。篇二：网络研修学习总结在这次培训期间，我充分利用家里和教学的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业、积极上传教育教学资源，尽管教学事务比较繁忙，但还是抽空学习，学习时间长达上万分钟，圆满的完成了研修的各项规定要求。 一、感受： 1、学习目标的明确专一。 在这次培训期间，我学习了各自教学的课题研修专题，更加明确了学习目标，这对于从事一线教学的老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习，作为学习者的角度来说，我们都觉得这样的培训方式与内容更易于接受，更加能达到研修的目的和效果。 2、丰富充实学习形式。 在这次培训期间，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：集中在一起上课听报告，按时完成作业，还有指导老师的精彩点评更让人心生敬佩之心。 在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨……所有的这一切都是我们未曾料想的。 3、培训方式多样，远程优势突出。本次远程研修将分散自主学习与集中答疑学习相结合，视频讲座引领与自我反思作业相结合，主题沙龙与经验分享相结合、成果展示与资源共建相结合，有力地提升了培训成效。 二、收获： 1、提升了思想认识，开拓了教育视野。本次专家云集的研修是一次思想的盛宴，学员普遍反映通过研修在思想认识、教育理念上发生了很大变化，进一步明确了校干在学校建设发展中的使命和责任，进一步强化了学校安全管理意识，进一步理清了学校各项工作的思路和头绪，进一步思考了学校办学发展的宗旨和理念，进一步坚定了校干对教育理想的信心。许多学员留言反映此次研修对自己是思想上触动和震撼，通过学习思维活跃了，观念更新了，思路清晰了。另外，丰富的课程资源，雄厚的专家阵容，广泛的研修团体，本次远程研修无疑对校干们是一次很好的学习交流、开拓视野的机会。一线中小学校干平日教育教学主要场所多限于所在学校，对于大部分校干较少有机会走出校门，接触如此高层次的业务培训，网络研修打开了校干们的视野，让一线校干领略全国知名干训专家的思想和智慧。 2、