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（1）测验的长度（题目数量） 一般来讲，测验题目数量越多，信度越高， 但当题目数量过多时，被试会产生疲劳或厌倦，信度反而会降低。 HSK(初中等)有个170项目，但有人研究发现140个项目足以达到相当的，因此从经济的角度考虑，可以减少一些题目。 （2）测验题目的同质性 测验题目的同质性主要靠题目的区分性(如较高的点双列相关系数)来保证，一个测验所有题目都有较好的区分性，则内部一致性信度便会较高。 （3）题目难易度分布 如果题目难易度分布不好，就会造成分数范围缩小，分数的变异程度减小，因而降低信度系数。 另外，过难的题目会增加猜测的可能，也会使信度降低。 （4）被试样本的异质程度 被试的水平差距越大，即被试异质程度越高，分数的变异范围就越大，信度系数就会越高。 4.2 测量的效度（Validity） ——准确性，是否达到测验目的 4.2.1 效度的基本概念 4.2.2 效度的类别 4.2.3 影响效度的一些因素 4.2.4 信度和效度的关系 4.2.1 效度的基本概念 效度： 指测量的有效性或准确性，即测量对它所要测的东西准确测量的程度。 两个基本问题: 测验测量到了它要测量的东西吗？（测量效度） 测验对它所测量的东西测量到了什么程度，它是否可 以用于制定精确的决策？（用于决策的效度）