人教版七年级上册语文第六单元第24课之《赫耳墨斯和雕像者》教学课件 （共20张PPT）.ppt

看一看,猜一猜. 狐假虎威 相信同学们对 《守株待兔》、 《狐假虎威》 、《农夫和蛇》 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？ 回顾旧识 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ______，也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。 故事 道理 比喻 拟人 伊索寓言 寓言特点 1.鲜明的教育性 2.强烈的讽刺性 3.故事情节的虚构性 4.一般篇幅短小，结构紧凑 5. 常用手法为：比喻，拟人,夸张，象征, 等手法 6.语言精炼，极富表现力 寓言故事我来连 讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人 鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶。 讽刺找借口自我辩解的人 讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人 守株待兔 狐假虎威 农夫和蛇 狐狸和葡萄 tà ài yǐ 《赫耳墨斯和雕像者》 选自 《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。 《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集. 《伊索寓言》 丰富知识。 伊索，弗里吉亚人，是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》,流传于世。 。他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称 世界四大寓言家。 整体感知，思考问题 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ “想知道他在人间受到多大的尊重”。 爱慕虚荣 3.这表现他怎样的性格？ 2.实际上他心底的奢望是什么？ 人们对他会更尊重些. 他身为神的使者,又是商人的庇护神。 4..他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 想与地位最高的神一比高低，非常的自命不凡,自负。 5.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 品读文章，完成目标。 赫耳墨斯 雕像者 问宙斯像 问赫拉像 问自己像 一个银圆 还要贵一点 算饶头白送 更尊重 讽刺 爱慕虚荣 自命不凡者 算饶头白送 第一问是探询. 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态. 第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，显得很狂妄. 他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。他幸灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了. 对比手法 神态描写 语言描写 心理描写 思考 不要自以为是，骄傲自大。 要谦虚,要有真才实学. 你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？怎样做才能受人尊重呢？ 爱慕虚荣、自命不凡的人。 我们可以用一个什么成语来概括本文的寓意？ 自命不凡/自以为是/狂妄自大/妄自尊大 仗势欺人/狗仗人势 自欺欺人 多此一举 不劳而获 守株待兔 狐假虎威 画蛇添足 请给下列成语按照其结构特点配上另一个成语，结成对子。 掩耳盗铃 简短概括。 　　本文告诉我们：爱慕虚荣、自以为了不起的人其实最没有价值.