新苏科版小学五年级信息技术上册教案全册.doc

课题 初识LOGO 课型 新授 课时 共__1_课时 第__1_课时 学习目标 1、认识Windows环境中的LOGO界面； 2、初步掌握LOGO的启动和退出。 学情分析 认识LOGO的命令窗口和视图窗口； 学会应用LOGO的命令窗口和视图窗口； 时间分配 学__10__ 讲__10__ 练___20_ 教学与学法 教师引导，自主探究，小组合作，作品展示与评价、拓展提高。 教学准备 计算机网络及辅助教学软件、教学图片及课件。 学生活动 教师助学 课后改进 学生描述自己所见到海龟的形状 学生练习 请学生观看视图窗口的小海龟有什么变化。 学生回答：小海龟画出一条线段，小海龟向右转了九十度。 4、请学生回答“FD 30 LT 90”中命令和参数表示的含义。比较RT命令和LT命令有什么不同。RT表示向右转，LT表示向左转。 5、学生操作练习，完成P4“练一练”中的第1题。 3、学生想一想还有没有其他退出方法，教师可以提示，复习以前学习过的退出软件的方法。如： 　（1）单击窗口右上方的关闭窗口的“х”按钮。 　（2）打开文件菜单，单击菜单“退出”项。 （五）指导练习： 1、计算机上练习操作，复习巩固启动和退出LOGO语言系统的方法。 2、完成P4“练一练”中的第2题和第3题。应该提示学生出现的一条新的命令“CS”，它表示清屏，同时小海龟回到窗口中间的起始位置。 一、 我们都知道海龟是一种非常灵活的海洋动物。 本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。指挥小海龟工作的命令是一种叫做LOGO语言的电脑编程语言，为了便于我们学习，电脑专家形象地设计出小海龟作为我们学习的小伙伴。今天老师向同学们介绍的是PC1.01a版的汉化版。 二、 （一）启动方法： 1、开启电脑后，进入Windows环境。 2、在桌面上找到LOGO语言图标并双击，进入LOGO系统界面窗口。 3、指导学生进入LOGO语言系统界面窗口。 （二）认识窗口： 教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。 1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。 2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中 （1）“？”是LOGO语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入LOGO语言的各项命令。 （2）“｜”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。 （3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。 3、视图窗口是显示所画图画的窗口，小海龟能根据我们输入的命令不断地移动位置，画出各种美丽有趣的图画。 （三）动手操作： 1、教师出示下列LOGO命令。 FD 30 RT 90 FD 30 LT 90 …… ” 2、教师讲述命令“FD 30 RT 90、 FD 30 LT 90”中的命令和参数所表示的含义。命令FD　表示前进，参数 30表示前进的步长数。命令 RT表示向右转，参数 90表示旋转的度数。 3、教师输入命令 （四）退出方法： 当我们画好画后，需要退出LOGO语言系统窗口回到Windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了。 1、提示符“？”后的光标处输入退出命令“BYE”，计算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出。 2、如果确实需要退出，单击“是（Y）”按钮；如果还想继续操作，单击“否（N）”按钮。 三、总结 帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重难点。 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课题 画楼梯 课型 新授 课时 共__1_课时 第__1_课时 学习目标 1、掌握前进命令-----FD 右转命令----RT 2、掌握左转命令-----LT 清屏命令-----CS 3、掌握后退命令-----BK 学情分析 重难点：以上几种命令的掌握 时间分配 学__10__ 讲__10__ 练___20_ 教学与学法 教师引导，自主探究，小组合作，作品展示与评价、拓展提高。 教学准备 计算机网络及辅助教学软件、教学图片及课件。 学生活动 教师助学 课后改进 一、复习： 练习启动和退出LOGO系统。 学生练习。 学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。 学生练习。 学生练习。 让学生看海龟的头转向那里。 学生练习。 学生思考，在自己的电脑上输入，教师巡视指导。 学生练习。 请学生回答正确的命令：FD　50 　　　　　　　　　　　LT　45 　　　　　　　　　　　FD　50 学生练习：画一个边长为1