苏教版七年级语文上（2016版）第三单元民俗风情第10课《社戏》公开课教学课件 （共33张PPT）.ppt

讨论明确：孩子们认为背着大人摘豆吃是不应该的，所以直言不讳地说“偷”。可是他们不是窃取别人的东西来肥私，有趣的是把自己家最好的劳动果实奉献给伙伴享用；“偷我们的罢，我们的大得多呢。”这些话足以表现出这群农家孩子热情好客，淳朴善良，天真活泼。 返回 讨论明确： ⑴对少年儿童来说，对未知事物或新鲜事物的追求与探索远比得到它更有吸引力； ⑵小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以无拘无束，自由自在地玩耍。所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，小伙伴们真正感兴趣的不在社戏，而在看戏前后的那种气氛、感觉。 返回 品读赏析，景物描写 １.去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的？ 讨论归纳： 　　嗅觉：（清香、水气） 　　视觉：（淡黑的起伏的群山，踊跃的铁的兽脊似的） 　　听觉：（似乎听到了歌吹） 　　想象：（……几点火，料想便是戏台） ２.这样描写看戏途中的情景，起着什么样的作用？表现了“我”什么样的心情？ 　　　　作者借助“我”，一路上领略了江南水乡的夜景。这段描写，从感觉入手，描绘了豆麦、水草的清香、淡黑起伏的连山、皎洁的月光、闪亮的渔火、宛转悠扬的笛声、孩子们的欢笑声，写得有声有色有味，然而更有情。写连山，以动写静；写笛声，以声传情；写渔火，由远及近。这样写，既给人一种诗情画意之感，又将社戏在仙境般的景致中呈给读者。同时也表现了我急欲看到社戏的急切心情。 ３.明确下列几