Lecture06：面向对象思考.pptxVIP

第6讲 面向对象思考学习目标理解和掌握的内容应用类的抽象来开发软件探索面向过程与面向对象范式的不同之处发现类之间的关系使用面向对象范式来设计程序包装类的应用String、StringBuilder和StringBuffer资料来源课本第10章1 类的抽象和封装类的抽象是指把类的实现与使用分离开，实现的细节被封装并且对用户隐藏，称为类的封装。客户程序通过类的合约使用该类类类的合约（公共方法与公共常量的签名）类的实现就像一个对客户程序隐藏的黑盒子2 面向对象的思考面向过程的范式：重点在于设计方法。面向对象的范式：重点在于将数据和方法耦合成一个对象。3 示例示例：展示一个整数栈(Stack)的建模过程。4 类的关系复杂的应用程序通常由多个类构成。类与类之间的关系通常有以下几种：关联聚合、组合继承本节主要讨论：关联、聚合和组合4.1 关联关联是二元关系，描述两个类之间的活动。关联名类TakeTeach5..600..31*StudentCourseFacultyteacher关联角色多重性4.1 关联public class Student{ private Course[] courseList; public void addCourse(Course c){ ...... }}TakeTeach5..600..31*StudentCourseFacultypublic class Course{ private Student[] classList; private Faculty teacher; public void addStudent(Student s){ ...... } public void setTeacher(Faculty f){ ...... }}teacherpublic class Faculty{ private Course[] courseList; public void addCourse(Course c){ ...... }}4.2 聚合和组合聚合（聚集）是关联的一种特殊形式，代表两个对象之间的归属关系(has a)。组合聚合111..31NameStudentAddress聚合（组合）也称为“整体-部分”关系 ，菱形画在“整体类”上。public class Name{ ...... }聚合和组合关系默认是单向关系，只需在表示“整体”的类中编写描述关系的代码。public class Student{ private Name name; private Address address;}public class Faculty{ ...... }5 示例例题：编写程序帮助教师处理期末考试成绩，制作成绩单。说明：成绩单内容包括：课程名、教师名、班级名、班级所有学生的成绩、 各分数段学生人数与百分比。 其中每个学生的总评成绩为：考勤+测验+作业+期末考试 6 基本类型与包装类（10.7、10.8）基本数据类型的值不是对象，有时会带来不便。基本数据类型byteshortintlongfloatdoublechar包装类java.lang.Bytejava.lang.Shortjava.lang.Integerjava.lang.Longjava.lang.Floatjava.lang.Doublejava.lang.Character6 基本类型与包装类（10.7、10.8）基本类型值与包装类对象之间可以进行自动类型转换。基本类型 ? 包装类对象，称为：装箱（boxing）,例如：Integer intObject = 2;Integer intObject = new Integer(2);包装类对象 ? 基本类型，称为：拆箱（unboxing）,例如：int intValue = new Integer(10);7 String类java.lang.String类将字符序列抽象成字符串.String类有13个构造方法和40多个方法.7.1 构造字符串对象1. 使用字符串直接量构造, 例如: String message = new String(“welcome to Java”);2. 使用字符数组构造, 例如: char[] charArray = {‘G’, ‘o’, ‘o’, ‘d’, ‘ ’, ‘D’, ‘a’, ‘y’}; String message = new String(charArray);3. 字符串的快捷初始化方法, 例如: String message = “welcome to Java”;7.2 不可变字符串与限定字符串String对象是不可变的, 其内容不能改变.为提高字符串效率, JVM将相同的字符串直接量存储在同一个对象中,称