语文版九年级上册第24课《诗词五首》课件 （共29张PPT）.ppt

诗词五首 掌握字词的读音 浣溪沙(huàn) 汉塞(sài)　 鬓(bìn)　 探看(kān)　 宫阙(què)　 琼楼(qióng) 绮户(qǐ)　 婵娟(chán) 候骑(jì)　 燕然(yān)　 介绍作者 (一)学习《使至塞上》 字摩诘,盛唐时期的著名诗人、画家。世称王右丞,有“诗佛”之称。原籍祁(今山西祁县),迁至蒲州(今山西永济)。苏东坡赞他“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”。代表作有《九月九日忆山东兄弟》《鸟鸣涧》《鹿柴》《山居秋暝》等。 王维 (701-761) 文题解说 《使至塞上》 　　“使”，出使。“至”，到。“塞上”，边塞。题目交代了本诗的中心事件，暗示了本诗的内容为诗人出使边塞的旅程中所见到的塞外景色。 教学目标 新课讲解 创作背景 开元二十五年(737)春，河西节度副使崔希逸在青海西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，这首诗作于赴边途中。 21 21世纪教育网 21 掌握《使至塞上》的内 容，完成填空。 欣赏诗歌 这首诗叙述了作者出使（ ）的艰苦行程，描绘了塞外（ ）的风光，歌颂了河西军队的（ ），同时也表达了诗人（ ）、（ ）的思想感情。 塞外 奇特壮美 声威 抑郁 孤寂 21 21世纪教育网 21 理解诗意 交代了作者的去向。 既概括地交代了行程，又抒发了作者内心的不平。 以出色的描写，道出了边塞之景的奇特壮美和孤寂之感。 以写到达边塞作结。 1、2句 3、4句 7、8句 5、6句 赏析名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。 “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。 一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。 落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘中。 （二）学习《泊秦淮》 介绍作者 杜牧(803-约852),字牧之,号樊川居士,因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。京兆万年(今陕西西安)人,晚唐杰出诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫;与李商隐并称“小李杜”。著名作品有《阿房宫赋》《过华清宫绝句》《赤壁》等。有《樊川文集》。 理解文题 泊秦淮 ： “泊”，停泊、靠岸之意。“秦淮”即秦淮河。诗人夜晚泊舟秦淮河畔，借写眼前之景而抒现实之忧。 21 21世纪教育网 21 创作背景 杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。《泊秦淮》就是在这种思想基础上产生的。当他来到当时还是一片繁华的秦淮河上，听到酒家歌女演唱《后庭花》曲，不禁感慨万千，写下了这首流传千古的诗篇。 学习《泊秦淮》的内容。 诗歌的第一句用两个“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出了秦淮河两岸朦胧冷清的景象，渲染出空冷愁寂的情调。 第二句交代了停船的时间、地点和人物，为以下两句的展开做铺垫。 第三、四句诗写诗人在船上听到对岸酒楼中歌女们演唱“亡国之音”后激起的无限忧愤之情。 表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 第一句 第二句 第三、四 赏析名句“商女不知亡