人教版九年级历史上册知识点归纳总结.docxVIP

第4课 亚洲封建国家文明初现公元前1世纪统 一公元5世纪大和统一日本改革时间7世纪中期 孝德天皇学习对象中国的隋唐制度改革内容（1）政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（2）经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。意义大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。启示要善于向先进国家学习，要顺应历史潮流适时地进行改革创新，要坚持对外开放，国家才能进步。背 景 内部矛盾和外部势力的入侵，人民渴望统一。领导人 穆罕默德经 过 1、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2、公元622年（伊斯兰教历元年），出走麦地那，建立政教合一的国家 3、630年，征服麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。 4、公元632年，阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用 政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国查理·马特改革（采取采邑分封制） 时间 8世纪前期 内容 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条 件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役 影响 在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 表现“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这句话体现了 西欧社会等级森严的特点。 宗教 1、8世纪，“丕平献土”，从此奠定了罗马教皇国的基础 2、罗马教廷的地位：西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的 权力，不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。 政治上：有至高无上的权力（有权） 经济上：是西欧最大的土地所有者（有财） 思想上：是西欧封建制度的精神支柱。影响：导致了西欧社会的经济、文化发展非常缓慢。 城市重 新兴起（经济) 1、时间：10世纪时；2、作用：西欧城市重新兴起，形成了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 ★从诞生之日起就反对封建主和争取自治；（法国琅城斗争）拜占廷帝国 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国，都城君士坦丁堡（拜占廷）。 2、1453年，被奥斯曼土耳其灭亡，与西罗马帝国灭亡相距一千年。3、灭亡原因：①对外战争削弱了国力，领土被蚕食； ②奥斯曼土耳其的进攻；封闭保守的心态，不屑于学习他国的长处和优点。4、启示：开放创新让文明繁荣，封闭保守让文明衰亡。西欧封建社会的特点：等级森严；（2）基督教会势力膨胀，不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。（3）西欧城市重新兴起，形成了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。第6课 古代世界的战争与征服一、古代世界的战争与征服： 战争名称 经过 影响 希波战争时间：前5世纪早期—前5世纪中期交战双方：希腊——波斯；著名战役：马拉松战役结果：希腊获胜 东西方文明各自独立发展 亚历山大 东 征建立：公元前4世纪，马其顿王国建立，后改名亚历山大帝国；东征时间：公元前4世纪后期东征路线：马其顿→小亚细亚→埃及→两河流域→波斯帝国→印度结果：建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦①积极：促进了东西方文化的 交流；②消极：战争带来灾难，充满暴力。 罗马帝国 的扩张建立：公元前27年，屋大维结果：2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区1、人类文明传播方式：有暴力冲突和和平交往两种。 暴力冲突：如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张；和平交往：如阿拉伯数字的传播、马可·波罗东行、遣唐使。2、对战争的评价： （1）积极影响：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流；（2）消极影响：给被征服地区人民带来灾难。战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。二、地跨欧亚非三洲的大帝国： 名称 时间 灭亡社会形态亚历山大帝国公元前334年—公元前300年瓦解奴隶制社会罗马帝国公元前27年 — 395年瓦解（分裂） 奴隶制社会拜占廷帝国公元395年—1453年被奥斯曼帝国灭奴隶、封建社会阿拉伯帝国公元7世纪—封建社会奥斯曼土耳其帝国15世纪中期—公元1922年瓦解封建社会第7课 东西方文明交流的使者阿拉伯人对世界文化的传播和交流的贡献：（1）把中国的古代非，发明传给世界，也给中国带来阿拉伯文化和伊斯兰教。将印度人的计数法加以改造，传遍世界，被称为阿拉伯数字。翻译和保存许多希腊著作，在医学和代数上有重要贡献。第10课 文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间：14-16世纪；2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮3、根本原因：意大利