2018年四川高考语文复习课件 《评价诗歌思想内容和作者观点态度》 (共42张PPT).ppt

(四)从意象角度，捕捉情感 意象是诗人情感的寄托和载体。诗人描写意象发生了变化，表达的思想情感也要随之变化，要找出诗歌中不同的意象并揣摩其特点、含义，借此捕捉到其中的情感。 [应用体验] 4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 桂林道中作 李商隐① 地暖无秋色，江晴有暮晖。 空余蝉嘒嘒②，犹向客依依。 村小犬相护，沙平僧独归。 欲成西北望，又见鹧鸪飞。 [注]　①李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。受牛李党争牵累，一生不得志。写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。②嘒嘒：蝉鸣声。 这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。 [答题步骤示意图] 题型对点练习 1．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 野泊对月有感① 周　莘 可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。 斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。 欲问行朝③近消息，眼中群盗尚纵横。 [注]　①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃：此处意为逃避战乱。③行朝：指朝廷迁移不定。 诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。