人教版七年级下第二单元《最后一课》同步练习.docVIP

6　最后一课 01　　积累运用 【课前预习】 1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 踱步(duó)　　　　chà(诧)异　　　　ào(懊)悔 奴lì(隶) 钥(yào)匙 字帖(tiè) 2．文化积累——文学常识填空。 本文的作者是都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》。本文的主人公是韩麦尔先生和小弗郎士。 3．语言运用——指出下列句子所使用的修辞手法。 (1)画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(拟人) (2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(比喻) (3)他讲的似乎挺容易，挺容易。(反复) 4．语言运用——仿写句子。 依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。 例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 仿写：【示例】爱国是什么？爱国是文天祥的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”。爱国是什么？爱国是陆游的“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”。 【基础提升】 5．汉字积累——下列句子中加点字词注音有误的一项是( D ) A．平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧(xuān)闹，就是在街上也能听到。 B．韩麦尔先生呢，踱(duó)来踱去，胳膊(ɡē bo)底下夹着那怕人的铁戒尺。 C．想起这些，我忘了他给我的惩(chénɡ)罚