人教版九年级下册第18课《孟子两章》课件(共41张PPT).pptx

导 3分钟 自古以来，统治阶级治理国家的方法有的以武治为主，有的以文治见长，但其效果却截然不同。古语有云“得民心者得天下”，可见民心所向的重要。今天，我们就来看看古代著名的思想家孟子对这个问题的论述。《孟子》 两章 得道多助，失道寡助第一课时本节目标1·积累文言知识。2·通过听读，初步感知课文3·翻译课文，理解段落 思10分钟 议5分钟1·查资料，你能说一说作者、作品吗？2·理解词义，翻译课文 走近孟子 展8分钟 评6分钟 孟子（前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和行动的记载保存在《孟子》一书中，此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。 本章选自《孟子?公孙丑下》，是一篇短论，论述了战争中民心向背的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。听文朗读注意节奏 域民／不以／封