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试论MayIhaveyourname
HR Planning System Integration and Upgrading Research of
A Suzhou Institution
2009年新高考英语学科备考工作方案
为了促进我市高中新课程改革的深入进行,引导英语教师在新课改的理念下实施有效教学,集中全市英语教师的智慧,指导我市英语学科在新课改后的首次高考中取得优异成绩,抢占制高点,特制定本高考研究组工作方案。
指导思想
以国家颁布的《普通高中课程方案(实验)》精神为指导,以《辽宁省普通高校招生考试综合改革方案》为依据,以促进新课程的深入、促进素质教育的实施、促进学生的全面发展为目的,加强对学生基础知识、基本技能的训练,加强学生综合运用语言能力的培养,加强对新高考的方向、特点、动态的研究,以全市为统一的整体,以优秀的教师团队为骨干,团结协作、分工负责,争取在2009年的新高考中取得好成绩。
二、工作目标
集中我市高中英语教师的智慧,针对2009年高考的特点——新教材、新思维、新模式,研制大连市高考备考策略——新体系、新方法、新策略,从而保证课改工作的顺利进行,保证英语学科在新课改下的首次高考中大获全胜。
三、工作原则
1、兼收并蓄。广泛吸收全国各地的优秀备考经验,收集加工各种高考信息。
2、群策群力。研究组内倡导民主的研究风气,集思广益,群策群力地攻克备考中遇到的难题。实行集体备课制,既要有分工,更要有合作。
3、切合实际。深入我市各高中课堂,调查研究,发现问题,及时研究和解决。
4、讲究效果。备考研究要具有超前性,教学指导要具有同步性,解决问题要具有针对性。
四、主要任务
1.研究2009年全国高考英语学科考试大纲和辽宁省英语学科考试说明,确定新课改高考英语学科高考命题的趋势、走向;研究、分析、筛选各种高考信息。根据新课改高考的热点、难点、疑点结合基层学校的需求进行专题研究。
2.请高考研究专家讲学或到课改地区实地考察,学习先进的备考经验,并结合大连市高三英语教学实际,研制英语学科教学指导意见,及时而科学地提出高三各阶段复习的应对策略。
3.分层次地进行高三教学视导,重点是对农村地区和薄弱校的指导。
4.每月一次大型的教研活动,根据备考中的问题和基层教师的需求,及时解决教学中出现的问题。
5.做好大连市高三双基测试、大连市一模、大连市二模的命题、分析工作。
五、具体工作安排
时间安排 具体工作任务 2008.9月 1、研究、解读新课程高考考试大纲;
2、研究08年课改地区特别是宁夏(海南)高考英语试题;
3、制定2009新高考英语学科工作方案;
4、提出高三夯实基础阶段复习策略; 2008.10月 1、外出学习课改地区先进的备考经验;
2、分析课改地区试题,预测辽宁卷高考新题型;
3、召开全市高三教师研训活动:基础知识复习课观摩与研讨;
4、专题讲座:把握正确方向 科学备战高考; 2008.11月 1、深入课堂听课,发现问题及时指导;
2、对全市高三复习情况进行调研;
3、优秀复习课例观摩研讨;
4、专题讲座----基础知识复习阶段存在的问题及对策;
5、召开指导组成员会议,安排具体工作任务; 2008.12月 1、编写高三适应性训练;
2、教学观摩研讨会,提出专题复习阶段的备考策略;
3、编写双基测试试题
4、北三市高考备考指导; 2009.1月 1、编写期末质量检测试题,进行抽样调查;
2、高三双基测试会题; 2009.2月 1、全市双基测试与各校考试情况调研;
2、交流阶段性备考经验和下一阶段具体做法;
3、编写大连市一模试题; 2009.3月 1、解读2009年考试大纲;
2、双基测试试卷分析并解决复习中存在的问题;
3、东北三省联合命题;
4、对不同层次的学校,尤其是薄弱校的备考指导; 2009.4月 1、省内外学习考察,借鉴先进的备考经验、收集高考信息;
2、大连市第一次模拟考试与试卷分析;
3、组织全市研训活动:综合复习阶段备考策略指导;
4、编写大连市二模试题; 2009.5月 1、大连市第二次模拟考试与试卷分析;
2、交流优秀试题及高考信息;
3、对两次模拟考试成绩都不理想的学校进行诊断和指导;
4、冲刺阶段备考策略与上好“最后一课”; 2009.6月 1、研究2009年高考英语试题辽宁卷;
2、及时进行试卷分析;
2、调研各校高考成绩; 2009.7月 1、高考指导组研讨交流:总结备考指导工作的得与失;
2、对2010年高考备考提出建议。
大连市普通高中新课程高考指导组
2008年11月28日
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