中学生作文现状及对策(课堂使用).pptVIP

中学生作文现状及对策 说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。没题目扣3分。 ④确认为抄袭宿构作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。 ? 阅卷老师最关注的问题 一、是否扣题是前提，它决定你的等级。 二、内容是否充实，材料是否真实、典型、新颖。 三、文体特征是否鲜明。 四、结构是否清晰。 五、表达是否通顺流畅。 我们的现状： 一、不扣题，任意为文。 注：材料作文应紧扣材料中心立意成文，不要脱离材料内容范围作文，文章内容要有材料的引用分析 ，不要套作，但可以多角度去思考立意。 二、内容空泛、不真实、不典型。 1、不典型。跳不出自己的圈子，喜欢写自己的生活感受。 2、不真实。喜欢编故事，引用报刊杂志电视剧中的讯息。 3、空泛，议论文整篇文章无实例，记叙文没描写，抒情散文无依托无线索。 应对策略: 多关注历史、社会、人生。莫老写自己的生活，外向深刻一点。莫受娱乐、消遣信息的影响。 1、要清楚的意识到高考写议论文一定要有例子。 2、例子最好是古今中外的人物事件，经典文学作品中人物事件，当今的一些社会焦点和新闻人物。 3、例子丰富、多样、有层次感。 4、注意不要一味谈古，不要一个例子接一个例子。 总之，平时要多积累。 1、科学泰斗——钱伟长 【获奖名片】赤子 ??【颁?奖?词】：从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。  钱伟长的国学功底非常扎实 ，18岁钱伟长以中文和历史满分的成绩被清华大学录取。9 -18事件爆发，国难当头，马上要进入清华大学历史系学习的钱伟长听到这个屈辱的消息后，立即决定“弃文从理，科学救国”。而之前的录取考试中，他的数理化加英文总共只考了45分，放弃双百的文史而转学物理，他完全无视个人得失风险。他早出晚归，来往教室图书馆宿舍之间，废寝忘食。4年后成为八名顺利毕业的学生之一，且成绩优异。钱不计个人得失，以国家需要为人生目标。 坚持真理，敢说真话的钱伟长 新中国建立后，参与建立第一张国家科学发展蓝图。钱伟长认为国家应优先发展原子能，导弹和航天等。但当时除了钱三强、钱学森等支持外，其他参与会议的四百多各自领域的学科带头人都反对他。他还是觉得要说真话。国家应该怎么办，不能听这些人的话，吵了一年多了，最后在周总理的支持下得以实施。事实证明，没有两弹一星的成功，中国就不会成为改变世界的新兴力量，现在以及未来也不会成为有重要影响力的大国。 天生我才必有用，自学生才，做人第一的钱元凯 钱元凯中国著名的数码影像专家，著名摄影教育家。长期从事摄影教学工作，曾被摄影界冠以“问不倒的钱元凯”之美誉。因为父亲钱伟长他失去了上大学的机会。 他被分到首钢当工人时，钱伟长对他说，人们可以剥夺你上大学的权利，但任何人都没法剥夺你受教育的权利。所以他是带着铁锹和莫斯科大学的教材去的首钢。 几十年里，钱元凯通过不断的自学，从一个装卸工，变成一个高级工程师，一个高科技企业的总工 就是通过不断的学习实践和劳动，不断的完善自己，为国家做出了更大的贡献。 钱伟长名言 ?“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”  三、没有文体意识，记叙议论夹杂。 记叙文不知描写，只知道平白的叙说。 议论文不知议论、举例子。 抒情散文一味表达自己的感触，没有触媒、依托、线索，显得空泛。 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：①有相当精巧的构思；②有鲜明的人物形象；③有真实感人的生活故事；④有鲜明的个性特点；⑤有深远的意境；⑥有相当的语言表达智慧。 议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高的立意；②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；③论证有层次感、立体感；④议论语言有逻辑性和文化底蕴。 应对策略 1、记叙文，要有生动的描写。如景物描写、细节描写、场景描写。或记人或记事，在开头结尾适当议论抒情以点明题意。 2、议论文，要有议论，有例子。举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证结合 3、不是文学修养很高，文化底蕴很深，不要涉及童话、戏剧、故事新编、议论性抒情散文等创新文体。 我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。早固然有早的好，但晚了迟了也不见得不能转变成早。 　　 现今社会经济发达了，且多是独生子女。在教育孩子的问题上父母是既倾注财力更倾注心力，唯恐自己的孩子晚了，迟了，慢了，被同龄的孩子们甩到后头去了。所以大家争的