人教版高中物理选修3-2教案43《楞次定律》课件.ppt

一、学习目标 1、知识与目标 (1) 理解楞次定律的内容 (2) 会用楞次定律判断感应电流的方向 (3) 理解楞次定律中阻碍的含义 ２、过程与方法 (1) 体验楞次定律的探究过程,提高分析、归纳、概括及表达能力 (2) 体会物理规律探索基本思想 ３、情感态度与价值观 (1) 培养学生对科学探究的兴趣 (2) 感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的科学态度 2）设计实验： 准备: 例2：光滑细杆上悬挂一铝环，当条形磁铁沿轴线靠近铝环，问其将向哪个方向移动？ * * §4.3 楞次定律 QQ:422734 【复习提问】 1.产生感应电流的条件是什么？ 穿过闭合回路的磁通量发生变化 2. 通电螺线管产生磁场的方向如何判断？ 右手螺旋定则 教 学 过 程 N S + G 【新课引入】 演示实验１　条形磁铁插入，拔出线圈。 实验装置 ： 1、探究楞次定律 ( 1 ) 提问:线圈中的感应电流方向是否相同？ ( 2 ) 科学猜想：感应电流的方向由哪些因素决定？ 遵循什么规律呢? + G N S 1.线圈导线的绕向: 2.电流计指针偏转方向与电流流向的关系: 顺时针(从上向下) + G 1.线圈导线的绕向: 2.电流表指针偏转方向与电流方向的关系: 顺时针(从上向下) 电流从“－”接线柱流进,指针