附城中心小学预防未成年人违法犯罪教育工作总结.docVIP

附城中心小学预防未成年人违法犯罪工作总结 关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是学校德育工作的重中之重。我校根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，使我校预防未成年人违法犯罪工作取得了较好的教育效果。 一．健全组织，加强领导。 当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。为此，学校成立专门的组织—未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，党支部、工会、教导处、总务处、大队部、各班主任、健康心理教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合。定期组织班主任、课任教师、团员教师、后勤工作人员学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作真正做到齐抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、学生家庭双向反馈。确保该项工作不留于形式，要有实效。 二．争取支持，联防联控。 净化、优化校园教育环境，配合相关部门开展校园周边治安环境专项治理，清除校园周围治安隐患。同时联系有关部门对学校周边的小卖部、街道上游戏娱乐场所的不规范经营行为进行整治，有效铲除引诱学生违法犯罪的土壤。 三．重视家教，加强沟通。 定期召开学生家长会，建立“家教联系卡”，及时报道有关情况；举办“家长学校”，提高家长教育和监护能力。通过召开家长会、家访等形式，教育家长要重视对子女的教育，不能只顾赚钱，否则会误了孩子一生。要求他们每周与班主任通一次电话，每两周与班主任见一次面，并严格控制学生零花钱。 四．正面教育，积极引导。 学校坚持以正面教育为主。执行教育部《中小学法制教育大纲》，将法制教育纳入课程计划，渗透到学科教学之中，发挥课堂的法制教育主渠道作用。结合“四五、五五普法”，积极组织形式多样的讲座、培训、竞赛活动，对青少年进行“两法一条例”的教育，帮助青少年学生牢固树立遵纪守法的思想防线。通过法制讲座、法律课程、班会、宣传橱窗、黑板报、队角等向学生宣传法律法规；要求全体任课教师以发展的眼光看待防控对象，鼓励他们积极上进，要求全校学生不歧视他们，主动帮助他们；每年开学初，排摸行为偏差生、落实帮教人员、制定帮教措施。 五．加强辅导，注重帮教。 加强学生的心理健康教育，建立心理健康教育咨询室，提高学生的心理知识，矫正学生心理误区，化解学生的心理矛盾，帮助学生树立良好的心态。落实帮教措施，开展“一助一”、“多助一”结对帮扶，做好单亲家庭、后进和困难学生的教育引导转化工作。开展青少年自我保护教育，向青少年普及防范侵害原自护知识，提高青少年防范侵害能力及对违法犯罪自我防范。对于贫困学生的教育措施主要有： （1）建立贫困学生档案.学校以班级为核心，摸清困难学生数量，了解他们的状况，登记存档。 （2）为贫困生牵线搭桥，为他们提供助学基金，真情温暖真正需要帮助的优秀贫困生。 （3）对于贫困学生，学校除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们，此举也收到了良好的效果。老师们定期与困难学生谈心，引导他们健康成长。学校向困难学生极其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。 （4）营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。 总之，我校重视了预防青少年违法犯罪工作，使各项任务落到了实处，理顺了领导体制，完善了工作机制，建立起了预防青少年违法犯罪工作的长效机制，取得了一定成效，今后我们将再接再厉，完善预防青少年违法犯罪工作的各项机制，使预防青少年违法犯罪工作再上新台阶。