第4课中古亚欧文明概要.ppt

西欧封建社会与中国封建社会的差异 西欧 中国 长期处于统一状态 皇权高于一切 公元前5世纪进入封建社会 封建自然经济（小农经济）始终占主导地位 长期处于分裂状态 教权凌驾于王权之上 5世纪进入封建社会 随西欧城市的发展，产生了早期资产阶级-市民阶级，为资本主义发展奠定基础 君士坦丁堡的圣索菲亚教堂 五、君士坦丁堡的陷落 圣索非亚大教堂 东 罗 马 帝 国（拜占庭帝国） 1453年奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡 阅读下列材料： 材料一 6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵，导致民穷财尽。以后的几个世纪中，内忧外患接踵而至，国力日渐衰落，领土被蚕食，国家四分五裂。 材料二 拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占廷人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 东罗马帝国的灭亡 动脑筋：谁说的更有道理？ （1）根据材料概括东罗马帝国灭亡的原因。 ①对外频频用兵，导致民穷财尽。 ②内忧外患接踵而至，国家四分五裂。 ③陶醉于已有的辉煌，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 ④奥斯曼土耳其的进攻。 （2）结合日本大化改新和拜占廷帝国的兴衰史，你从中得到哪些深刻的启示？ 开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。(或：不能陶醉于已有的辉煌，夜郎自大的后果是落伍；要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；居安思危，不断创新，才能有生机和活力，跟上时代的潮流。) 奥斯曼帝国隔绝了东西方的直接往来，刺激了后来西方世界的海外探险，和新航路开辟，后者开启了世界近代化进程 日本的大化改新 西欧 背景 内容 意义 封建等级制度 西欧城市兴起 君士坦丁堡陷落 1．（2010·自贡学业考试）模仿和创新相结合是日本 民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。 其中“汉化”是指（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新 C．奴隶主民主政治 D．种姓制度 B B 2.（2010·日照学业考试）规定建立天皇封建国家，将 贵族土地收归国有，将部民转为国家公民的是（ ） A．查理·马特改革 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 D 3. （2010·岳阳学业考试）西欧封建等级制度形成 的基础是( ） A.罗马共和国的建立 B.罗马帝国的扩张 C.亚历山大东征 D.查理·马特改革 4．（2010·盐城中考）对右侧西欧封建等级制度示意图 中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A.大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 C 5.（2010·南京学业考试）下列关于中古西欧社会的描 述，正确的是（ ） A．罗马教廷拥有至高无上的权力 B．封建主可以管辖自己附庸的附庸 C．国王是最大的土地所有者 D．伊斯兰教是西欧封建杜会的精神支柱 A 史海拾贝 三分查理曼帝国 第4课 中古亚欧文明 1.日本大化改新 2.西欧封建等级制度 3.西欧城市的兴起 4.君士坦丁堡的陷落 在公元前1世纪前后，开始出现奴隶制国家。后来，奴隶制国家大和兴起，随后大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本…… 中日交往最早是从什么时候开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？ 看图思考 日本遣唐使来华 各种矛盾尖锐，政局混乱。 （1）背景: （2）内容 ①政治：建立了以天皇为中心的中央集权制,打破世族贵族的世袭特权 ②经济：一切土地收归国家所有。定期把土地分给农民耕种，收取赋税 一、日本大化改新 平城京（奈良）遗址 平城京的重要建筑西大寺遗址（公元765年） 日出之国 佛教传入：759年鉴真主持建造的唐昭提寺 唐代妇女画像 日本和服 日本高僧手迹 日本的“效仿” 事件，有何影响？ 动动脑 影响：使日本社会环境稳定，社会经济得到发展；日本从奴隶社会向封建社会过渡，为以后的繁荣奠定了基础。 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛，对一个民族而言：一个民族要繁荣昌盛，必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，不断进步。 对自身而言：善于学习与模仿他人是提高自身素质的重要途径。 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第二经济大国，从古代日本历史