第十单元 课题1 第一课时 酸碱指示剂.ppt

一、常见的酸 盐酸 硫酸 碳酸 硝酸 醋酸 二、常见的碱 氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化铝 实验探究：向溶液中加入酸碱指示剂 HCl气体极易溶于水（1∶500） 四、浓硫酸 思考：如何除去H2中含有的水蒸气？ （1）吸水性： 浓硫酸可吸收空气中、溶液中的水分子。 用途：作干燥剂 P51 实验10-3 （2）脱水性 浓硫酸有强烈的腐蚀性。 浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤（都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成）中的氢、氧元素按水的组成比脱去，生成黑色的炭。这种作用叫做脱水作用。 P52 实验10-4 （3）浓硫酸的稀释： 解释：扩散过程吸收的热量＜水合过程放出的热量 操作：酸入水、沿杯壁、缓慢倒、不断搅 注意：切不可将水倒进浓硫酸里。 五、酸的化学性质 （1）与酸碱指示剂反应 ① 酸溶液能使紫色石蕊试液变成红色， ② 酸溶液使无色酚酞试液不变色。 （2）与某些金属反应 金属 + 酸 → 盐 + 氢气 金属活动顺序表 思考： 硫酸厂有一辆运输过浓硫酸的铁罐车（常温下，浓硫酸使铁表面生成一层致密的氧化膜，阻止铁与浓硫酸进一步反应），某新上岗的工人违反操作规定，边吸烟边用水冲洗该铁罐车，结果发生了爆炸事故。 请以该厂技术员的身份分析一下发生爆炸的原因。 （3）与某些金属氧化物反应 金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水 四、酸的用途 盐酸：重要的化工产品。 用于金属表面除锈、 制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等； 人体中的胃酸可帮助消化。 硫酸：重要化工原料。 用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。 1. 下列各物质露置在空气中，一段时间后，物质的总质量会增加的是（ ） A. 浓盐酸 B. 浓硝酸 C. 浓硫酸 D. 醋酸 3. 下列物质不能与锌发生置换反应生成氢气的是（ ） A. 稀硫酸 B. 盐酸 C. 硝酸 D. 浓硫酸 5、怎样区分稀硫酸和浓硫酸？ ① 密度法 ② 木条 ③ 加入水中稀释 C 2. 相同质量的下列金属与足量的等质量的相同质量分数的稀硫酸反应，产生氢气质量最多的是（ ） A. Zn B. Fe C. Mg D. Al D CD 4. 有5.6g含一种杂质的铁和足量的稀盐酸反应放出0.21g氢气，则铁片中含有的杂质可能是下列金属中的（ ） A. Zn B. Mg C. Cu D. Al BD * * * * 第一课时 “尝起来酸酸的” “摸起来滑滑的” “尝起来涩涩的” 你知道吗？ 酸和碱是怎么发现的？ 请阅读：Ｐ50资料 “酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。 “碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。 生活中发现的酸和碱 你已经知道哪些酸和碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？ 讨论： 1、人的胃液里含有什么酸？ 2、汽车电瓶里含有什么酸？ 3、食醋里含有什么酸？ 4、酸雨里含有什么酸？ 生活中常见的酸和碱 食醋——醋酸 水果——果酸 胃液——盐酸 饮料——碳酸 石灰浆——氢氧化钙 炉具清洁剂—— 氢氧化钠 尿液——尿酸 HCI H2SO4 H2CO3 HNO3 CH3COOH 酸 H+ + 酸根离子 “某 酸” 从名称上看它们最后一个字都是“酸”，从结构上看都含有氢元素。 定义：在水溶液中能解离出 H+ 和 酸根离子的化合物 NaOH Ca(OH)2 Al(OH)3 碱 金属离子 + OH- “氢氧化某” 从名称上看都叫“氢氧化某”；从结构上看都含有氢氧根(OH) 定义：在水溶液中能解离出 金属离子 和 OH-的化合物 回忆： 1、把二氧化碳通入紫色