《学困生的成因及教育对策研究》推荐.doc

郑州大学现代远程教育 毕 业 论 文 题 目： 学困生的成因及教育对策研究 目 录 内容摘要……………………………………………………………………1 关键词………………………………………………………………………2 正文…………………………………………………………………………3 一、学困生形成的原因……………………………………………………（一）社会环境的影响 ……………………………………………………（二）家庭环境的影响 ……………………………………………………?1.家长自身文化素质较低…………………………………………………2.家庭结构不完整………………………………………………………4 3.家长陈旧的教育观念和方法……………………4 4.家长不当的言行举止…………………….4 二、学困生具体表现方面…………………5.. 1.很多家长以学习成绩为主，影响学生健康发展…………………5 2.在溺爱的家庭中，学生失去养成教育 ……………………5. 3.在“放任”的家庭中，学生难以成才 ……………………5. 4.在“控制”的家庭中，学生畸型发展……………………5.. 三、学困生转化对策………………………………………………………6 （一）从兴趣开始，让他们多动脑筋 ……………………………………6 （二）教给学生学习方法，让他们学会学习……………………………注意培养学困生的学习兴趣………………………………………老师的辅导要及时 ………………………………………………培养学生学习兴趣………………………………………………（1）降低学习要求 ………………………………………………………（2）积极关注学困生 ……………………………………………………增强学困生的自信心……………………………………………10 （七）家庭的配合是转化学困生的外部条件…………………………………………………………………………………………………13 ·摘要： 伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。”教师对学生了解的重要性因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。一、学困生形成的原因.社会环境的影响.家庭环境的影响?1.家长自身文化素质较低。2.家庭结构不完整。3.家长陈旧的教育观念和方法。??4.家长不当的言行举止。????具体表现方面： ??1.很多家长以学习成绩为主，影响学生健康发展2.在溺爱的家庭中，学生失去养成教育 3.在“放任”的家庭中，学生难以成才 ?4.在“控制”的家庭中，学生畸型发展 二、培养学生学习兴趣的途径很多，主要来说可以考虑以下几点1、2、教给学生学习方法，让他们学会学习。 3、注意培养学困生的学习兴趣。　4、老师的辅导要及时 学习兴趣苏霍姆林斯基说过：“没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。”教师对学生了解的重要性因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。一、学困生形成的原因.社会环境的影响随着人们的生活水平不断提高，人们的世界观、价值观也在发生着变化。享乐主义、拜金主义等不良文化严重影响着青少年的身心健康。此外，社会、学校、家庭各方面对青少年的教育和管理不够配套、不够衔接，思想道德建设滞后。.家庭环境的影响????????1.家长自身文化素质较低。这一点主要体现在农村家庭。在农村，绝大部分家长文化素质较低，他们对孩子的学习态度不明确，对子女的学习漠不关心，只顾忙农活，甚至有时还要挤占孩子的学习时间很少过问孩子的学习情况，把孩子的教育问题不负责任地交给学校。 2.家庭结构不完整。现在社会夫妻离异现象越来越多，对孩子的心灵会造成了极大的伤害，给孩子带来无形的思想负担和学习压力，特别是单亲家庭甚至让孩子成了无人管的孤儿。这样的家庭环境如何能有利于孩子的健康成长?让学生背着这样的心理压力去学习，又怎么能学得好?3.家长陈旧的教育观念和方法。很多家长都认为只要勤奋了，就会取得好成绩，没有取得好成绩就是学习不努力、不勤奋，而根本不去考虑怎么让孩子巧学，带着兴趣去学。现在不少家长给孩子列下成长计划，今天逼孩子参加钢琴培训班，明天又替孩子报名学书法……想当然地为孩子安排一切，对小孩缺少最起码的尊重。孩子对家长的安排不感兴趣，即使家长再用心良苦，孩子也是学不好的，反而让他们产生厌学和逆反心理。 ??4.家长不当的言行举止。我们说学生都有“向师性”，老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响，而家长作为学生接触最频繁的人，他们的言行更会影响到学生，笔者通过调查发现，“学困生”的一些不良行为很多是从家长那里“传染”过来的，抽烟、喝酒、赌博……?有的家长则过分