人教版小学数学二年级上册《两位数加两位数不进位》课堂实录4.docVIP

《两位数加两位数（不进位）》课堂实录 教学目标： 1、通过本节课的学习，使学生在理解算理的基础上掌握两位数加两位数（不进位）加法的口算方法和熟练地运用竖式进行计算，从而归纳出笔算加法的法则； 2、生在学习过程中深刻体验数学与生活的联系，感悟数学来源于生活，运用于生活； 3、学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。 教学重点： 掌握两位数加两位数（不进位）的笔算方法。 教学难点： 理解用竖式计算两位加两位数（不进位）的计算顺序。 教具准备： 多媒体课件、小棒 教学过程： 一、复习导入 师：老师为大家带来了几道很简单的计算题，希望同学们千万别马虎哟！回答完毕后，让学生简单说一下计算方法。 （出示计算题课件） 师：仔细观察这两组题目，你有什么发现？ 生：整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。 生：几十加几就是几十几。 今天，我们进一步来学习两位数加两位数（不进位）（板书） 二、自主学习、探求新知： （一）、观察图片，提出问题 （课件出示主题图） 师：同学们仔细观察这幅图，和同桌说一说你得到了哪些数学信息？ 生：小林已经写了25个字，还要写2个； 小红已经写了20个字。 师：那你能根据你所得到的数学信息提出哪些数学问题呢？（可以同桌交流） 生：小林一共要写多少个字？ 生：小林