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自学考试本科生毕业论文 基层医院护理健康教育的现状调查 姓 名：杨 显 芳 学 号：××× 单 位：中国核工业北京四0一医院 指导教师：陆 悦 二零壹零年十月 摘 要 目的：护理健康教育是以患者、家属及社会人群为研究对象，利用护理学与健康教育学的基本理论和方法，通过对患者、家属及社会人群有目的、有计划、有评价的教育活动，帮助他们提高促进健康、恢复健康、预防疾病、减轻痛苦的能力，以达到健康行为的建立和健康水平提高的目的。本文通过基层医院护理健康教育的现状调查，了解护理人员对医院健康教育的认知程度和临床实施情况，探讨提高和妨碍教育效果的影响因素，为基层医院健康教育工作的进一步开展提供理论和实践依据。 方法：样本选择采用随机抽样，对象为中国核工业北京四0一医院、房山医院、房山老年病医院、北亚骨科医院具有护士执照的护士320名，发放问卷调查表。数据分析采用统计学软件SPSS17.0。 结果： 结论： 关键词：基层医院 护理健康教育 现状调查 一、前 言 （一）研究的背景 21世纪是一个大健康时代，人类将追求生理、心理及社会的完全健康，富裕起来的中国百姓，面对生活水平的迅速提升，越来越懂得健康是人类最宝贵的财富。然而，根据WHO的一项调查表明，全球符合健康标准者约占5%，患有疾病者约占20%，处在亚健康状态者约占75%。因此，WHO指出21世纪的医学应该把人类的健康作为医学的主要研究方向。[1] 人类的健康受到多种因素的影响，如行为和生活方式、环境因素、生物学因素、健康服务因素等，其中行为和生活方式对健康起着主要影响作用，其次是环境因素。行为和生活方式是指因自身不良行为和生活方式，直接或间接给健康带来的不利影响，如糖尿病、高血压、冠心病、结肠癌、乳腺癌、肥胖症、爱滋病、精神性疾病等均与行为和生活方式有关。有研究证明，良好的生活方式可减少55%高血压病的发病率，减少75%已有高血压患者发生脑卒中，减少50%糖尿病的发病率，减少1/3的癌症发病率，减少50%以上的传染病。[1] 国外护理健康教育的发展并不平衡，发达国家起步较早，而发展中国家起步较晚。20世纪70年代以后，美国等发达国家对健康教育给予了较大的投入，取得了重大进步。美国目前有较为完善的护理健康教育与健康促进管理体系，特别是医院。我国护理健康教育与健康促进起步较晚，我国目前医院护理健康教育有其独特的特点，主要是患者住院时间长、教育人力资源不足、教育经费短缺、教育者缺乏专业教育技能、患者健康教育需求较高等。尤其是基层医院由于受教育层次和知识结构的限制、护理人力资源不足、教育经费短缺等因素的影响，护理健康教育只是流于一种形式，并没有真正地、系统地开展好此项工作。因此， 本研究通过了解基层医院护理人员在进行健康教育过程中存在的问题，进而提出有效的干预措施，以便更好地为患者服务。 （二）研究目的 本研究通过了解目前基层医院护理人员健康教育的现状，进而提出有效的干预措施，为系统的开展好此项工作提供指导。 （三）研究意义 分析影响基层医院护理人员开展健康教育的主要因素，帮助护理人员建立正确的健康教育理念，提高她们对健康教育的兴趣，提出有效的干预措施，为系统的开展好此项工作提供指导。 （四）操作性定义 1、健康教育 健康教育是指通过有计划、有组织、系统的信息传播和行为干预等手段、，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立起健康的观念，促使人们自觉、自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，并减轻、消除各种影响健康的危险因素，以达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。[1] 2、护理健康教育 是健康教育大系统中的一个分支，是由护士进行的，针对患者、家属及社会人群所开展的具有护理专业特色的健康教育活动。是实现整体护理的重要措施，是护理工作的重要组成部分。[1] 护理健康教育的实质是一种干预，以患者、家属及社会人群为研究对象，利用护理学与健康教育学的基本理论和方法，通过对患者、家属及社会人群有目的、有计划、有评价的教育活动，它以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点，其核心是教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式，提高健康素质和科学文化水平。使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，有能力做出行为抉择，消除或减轻影响健康的危险因素，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，促进健康和提高生活质量。[2] 二、研究方法 （一）研究设计类型 本研究为非实验性描述性研究 （二）调查时间 1、2010年7月-8月，了解准备去做调查的几家基层综合医院健康教育工作的开展情况，为制定调查问卷提供依据。 2、2010年9月1在中国核工业北京四0一医院内科病房进行预调查，发放问卷10份，根据调查结果对问卷存在的问题进