实验十四 综合实验.docVIP

实验十四 综合实验 实验目的 ??? 1. 通过综合练习理解操作系统的基本功能，巩固Windows的操作方法。??? 2. 理解Windows的多任务特性。??? 3. 理解Windows中剪贴板的功能。??? 4. 理解应用程序之间的数据共享方式：复制、移动、对象的嵌入和链接。??? 5. 熟悉Windows下的文件操作功能。??? 6. 进一步加强对Word字处理软件的理解和使用。??? 7. 进一步加强对Excel电子表格软件的理解和使用。??? 8. 理解Office套装办公软件的功能特点。 实验内容 ??? 一、Windows系统的综合练习 ??? 1. Windows中文件操作的综合练习 ??? 操作系统用来综合管理计算机中的软硬件资源，是所有计算机软件中最为重要的部分。在计算机中，几乎所有的程序和数据信息都是以文件的方式进行存储的，因此，对文件的操作和管理就成了操作系统中非常重要的一个方面。在Windows中，常用的文件操作方式有：建立和删除文件夹、建立和删除文件、文件的复制和移动、更改文件的名称、设置文件的属性等。??? 请按照以下要求进行操作，并从中体会和熟悉Windows中的文件操作功能。 ??? (1)在“我的文档”文件夹下建立一个新的文件夹ZHLX，接下来在ZHLX中再建立下一级的文件夹LX。??? (2)启动“画图”应用程序，建立一个位图文件LX.BMP，并将其存储在刚刚建立的文件夹ZHLX之中。??? (3)启动“记事本”应用程序，建立一个文本文件MODEL.TXT，并将其存储在文件夹ZHLX之中。??? (4)在ZHLX文件夹中，将文件LX.BMP分别复制成为如下两个文件：LX1.BMP和LX2.PCX。??? (5)将ZHLX文件夹下的文件LX1.BMP移动到文件夹LX之中。??? (6)将文件LX1.BMP设置为只读属性。??? (7)将文件LX2.PCX的名字改为NAME.BMP。??? (8)删除文件NAME.BMP。??? (9)删除文件夹LX。??? (10)在桌面上建立Word应用程序的快捷方式。 ??? 2. 设置Windows的操作环境 ??? (1)将机器的系统时间设置为13：00。??? (2)将机器的系统日期设置为2004年1月1日。??? (3)设置Windows 桌面的背景图案。 ??? 二、Word字处理软件的综合练习 ??? 按照以下要求进行操作，理解Word字处理软件的功能和使用特点，巩固自己所学到的Word的知识。 ??? (1)打开 Word应用程序，在“我的文档”文件夹下建立文件ABCD.DOC，并在此文件中录入以下内容。 ??? 计算不再只和计算机有关，它决定我们的生存。”??? 这是著名的未来学家、《数字化生存》的作者Nicholas.Negroponte的一句名言。近些年来，计算机技术飞速发展，计算机应用日益普及，特别是Internet上提供的各种服务，深刻地影响着人们日常的工作、学习、交往、娱乐等各种活动。从更深的层次上讲，以计算机技术为核心的信息技术极大地改变了人类的思考方式和生活方式。于是，我们的生存环境变得越来越数字化，计算机文化教育的必要性已成为大家的共识。??? 从远古到今天，文化经历了漫长的过程。计算机的出现，将文化的发展推向了更高的阶段。计算机以其高速度、大容量、自动化的工作特性，大大提高了人们的劳动效率，可以说，在现代人类文化创造活动中，越来越离不开计算机。因此，加强计算机文化的教育，提高计算机在文化创造活动中的作用，是摆在我们面前的一项重要课题。??? 为推动我国高校计算机基础教育，高校计算机基础教育研究会提出了在高校非计算机专业中按四个层次开展计算机教育的设想，即：计算机应用入门和程序设计、微机原理与应用、计算机软件应用基础、结合各专业的计算机专业课。参照上述思想，我们编写了这本《计算机基础教程》，用于高校非计算机专业的计算机知识和操作技能教学。 ??? (2)将上文中的第一自然段复制到文章最后，作为第五自然段。??? (3)在文档的最前面插入一幅剪贴画。??? (4)在文档的最后面建立如下格式的表格。 ? ??? (5)在Word 中选择“页面”视图方式，按下列要求对全文进行排版。 设置上、下、左、右页边距分别为1、2、3、4厘米。 设置第一段文本段落为右对齐；第二段文本段落为分散对齐。 设置第一段文本段落中的行距为2倍行距。 ??? (6)把文档中的文本段落内容按照宋体4号字进行排版。??? (7)给文本增加标题“Word综合练习”，并将标题设置为黑体2号字，居中排列。??? (8)上述工作完毕后，保存该文档并生成另外一个备份文件XYZ.DOC。 ??? 三、Excel