一、说教材 二、说学情 三、说教学目标及重难点 四、说教法,学法 五、说教学过程 六、说板书 二、说学情二年级的学生学习的重点仍然是识字。学生具备了一定的理解能力和感知能力,初步学会了在一定语境中进行识字的方法。然而,该年龄段的学生对细节的敏感性较弱,比较容易犯粗心大意的 毛病。 三、说教学目标及重难点教学目标设定如下: 1、会认13个生字,及正确书写6个汉字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在掌握每小节内容的基础上理解整首诗的内涵,体会老师勤勤肯肯地工作,树立起尊师,爱师的情感。教学的重点是:1、在理解课文内容的基础上能正确、流利、有感情地朗读 2、识字;教学难点是:让学生通过朗读来体会师生之间的深厚感情,培养他们尊敬、热爱老师的思想感情 四、说教法、学法教学中我采用的教法有: (一)趣味导入法激趣导入是最为常用的导入手段,应用的好将在开始之初就吸引学生的注意力,起到事半功倍的效果。利用上一节课“感谢”话题导入,出示带有紫丁香的卡片。知道这是什么花吗?想知道它的来历吗?请闭眼听老师的朗读。 (二)层递识字法我会认的生字要求学生会认即可,在此环节中,我采用带拼音读、去拼音读、入词读、入语境读等多种方式让学生快速识字。(三)以读代讲法在本课教学中我以读代讲,让学生在
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