温州四中主题教研活动记录表-jja5com.DOC

温州四中集体备课记录表 备课组：技术组 主题：有效 活动时间：2013-9-5 主持教师：郑祥 参加教师：吴祖宜、胡宏算、詹双红、胡坚驰 集体备课材料：（记录要详细，集体备课成果的材料不少于2000字。） 课题：《网络安全》 教学分析 1、教学对象分析 21世纪信息时代，网络的发展已经非常普遍；而八年级的学生出生于该时代，已经具备一定的信息素养和计算机操作能力，如：信息的检索、查找等；虽然他们已经开始形成网络安全的意识，但这种意识还很淡薄。从心理特征上看，八年级的学生注意力十分容易分散，且他们好动更喜欢手动操作体验。 2、教学内容分析 1.计算机网络安全的概念2.计算机病毒与恶意软件的概念3.网络安全的防范措施。同时，本节课为第二单元《网络与生活》做好了铺垫。 3、教学目标设计 1.知识与技能目标 学生能够了解计算机网络安全的概念；通过几种常见的计算机病毒或恶意软件，理解计算机病毒和恶意软件的概念及其危害性；掌握网络安全防范的基本措施。 2.过程与方法目标 学生通过教师引导，课堂比赛，小组合作，网络搜素等学习过程，巩固信息检索的技巧，掌握杀毒软件的一般使用方法。 3.情感与态度目标 学生通过观看视频和亲身体验恶意小程序，提高网络安全的防范意识。 4、教学重难点设定 教学难点：学生了解计算机病毒等恶意软件的危害性。 教学过程设计 一、情境体验，导入课堂 1. 课堂体验 教师活动：发送程序到学生桌面。 学生活动：打开两个恶意程序进行体验（情绪、气氛高涨） 设计意图：引导学生体验计算机恶意程序，在感官上去感受恶意程序机及计算机病毒，为“网络安全”主题的引出做好铺垫。 2. 观看视频 教师活动：播放视频，并稍稍地解释视频中内容。 学生活动：观看视频，感受病毒的危害/发表感想。 设计意图：通过视频这些直观的媒体，学生能够从视觉和听觉上直观地感受到病毒的危害和网络安全问题；为本节课《网络安全》的引入做好铺垫。 二、新知讲解，活动参与 1. 讲解新知概念——计算机网络安全 计算机网络安全概念：计算机网络安全就是保护计算机网络系统中的硬件、软件和数据资源，不因偶然或恶意的原因遭到破坏、更改、泄露，是网络系统连续可靠地正常运行，网络服务正常有序。 搜索大PK游戏：组织学生分组，利用网络搜索引擎搜索指定病毒的特征与特点；每小组可派代表上黑板，将搜索到的病毒特征写出来；特征越多越准确，小组得分越多。 PK”小组互动活动，学生能够提高课堂的参与程度，同时学生本身也在活动的过程中，了解了各个类型病毒的特征，为计算机病毒的概念做好铺垫；既提升了课堂的学习气氛，又达到学生自我自主学习的目的。 2. 讲解新知概念——计算机病毒 pk”这个游戏，大家都十分精确地找到了各个病毒的特征，现在我们就用一两句话来对“计算机病毒”下个定义。 恶意软件：指故意在计算机系统上执行恶意任务的病毒、蠕虫和特洛伊木马等。 学生活动：参与课堂的教学活动，认真了解计算机病毒和恶意软件的概念。 设计意图：通过“搜索大PK”活动后，马上给出计算机病毒的概念，可让学生对计算机病毒的概念理解的更深刻。 3. 网络安全问题 提问：有没有同学在生活中遇到网络的安全问题呢？请举例说明，比如账号被盗。 学生活动：举例生活中遇到的网络安全问题，如：qq、微信账号、游戏账号等被盗。 1） 假如账号还未被盗，那该怎么做才能有效防止被盗呢？？ （1） 复杂（字母+数字+特殊字符），不能用简单的英语单词或生日日期等。 2） 定期更改密码，最好还要设置密码保护。 2） 假如账号已经被盗，那又该怎么做呢？？ 教师活动：除了以上对账号的管理设置外，平时在使用U盘等移动存储设备是会不会有网络安全的问题呢？ 存储设备安全措施： 1） 自己的存储设备：及时地备份数据—》网盘、云盘、微盘 2） 陌生的存储设备：最新的杀毒软件—》查毒、杀毒 学生活动：部分学生走神，开小差。部分学生回答教师问题，并简单地说明理论。 教师活动：总结学生的回答，并进行补充说明。 计算机系统安全防护措施： 1） 漏洞：及时地安全计算机系统的补丁程序 2） 安全防护：及时安装、更新防火墙、杀毒软件、病毒库。 4. 网络安全防范措施总结 1） 数据备份 2） 不直接使用来历不明的外部存储设备 3） 及时安装系统补丁程序 4） 网络账户的密码定期更改 5） 不浏览恶意网站，不随意安装陌生的软件 6） 杀毒软件、防火墙软件 三、课堂总结 教师活动：通过本节课，我们一起认识了计算机网络安全的相关知识，一起来回顾下。 1、计算机网络安全定义 2、计算机病毒和恶意软件定义 3、安全防护措施 设计意图：通过课堂的总结，将本节课的知识内容的大纲重新呈现在学生面前，是对本节课知识内容的梳理，也帮助加深学生对知识点的印象，使他们记忆更深刻。