2017全国交通安全日活动总结(3篇).docVIP

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2017全国交通安全日活动总结(3篇)

2017全国交通安全日活动总结(3篇) 我分享20**全国交通安全日活动总结(3篇) 20**全国交通安全日活动总结一: 为了学生的健康发展,为了减少意外伤害事故,提高防范意识,创造 人人讲安全,人人受教育 的良好氛围,根据省教育厅关于开展12交通安全日活动要求,结合我校实际,积极、主动、有效的开展了交通安全教育活动,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全校师生参加这次交通安全活动,不断提高师生交通安全意识,最大限度的减少各种事故的发生,为创建 平安校园 提供有力保障。现将 交通安全日 活动有关情况总结如下: 一、高度重视,加强领导。 学校领导高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立 珍爱生命、安全第一 的意识,坚持以人为本。本着对学校学生、安全工作高度负责的态度,认真负起学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全建设的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。学校利用广播、黑板报、致学生家长的一封信等形式进行了广泛的宣传,全体动员、全员参与,把交通安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。 二、周密计划,精心组织,认真落实。 学校认真贯彻交通安全教育,紧密结合本校实际、结合学生认知特点,制定切实可行的交通安全教育活动方案,明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等,确保交通安全教育活动有人抓。 三、形式多样,组织开展了丰富多彩的主题活动。 1、各班召开一次以 摒弃交通陋习,安全文明出行 的交通安全主题班会,班主任上交主题班会材料。普及交通安全常识,宣讲 文明出行、礼让交通、各行其道 的重要性,教育学生自觉提高交通法规意识、安全意识和文明意识,共同打造和谐、安全、畅通的道路交通环境。 2、请房县交通警察大队二中队来我校开展交通安全知识讲座,组织学生观看一些触目惊心的交通事故现场图片,给每一位同学投敲响了警钟:不遵守交通规则的代价是惨重的! 3、印发 交通安全责任书 ,下发到每位学生、家长手中,向他们宣传交通安全知识,并签字承诺,将文明交通理念传递到每个家庭。 4、各班利用班班通,观看一次交通安全教育警示片,从中受到启示。 5、各班主办一期以 摒弃交通陋习,安全文明出行 主题黑板报。 6、积极与镇派出所、交警队联系,开展校园周边道路交通安全隐患排查整治行动,重点针对接送学生车辆违规行为的排查治理,尽快完善校园及周边道路交通安全设施。 四、主题活动成效明显。 通过交通安全日活动的开展,交通安全意识已深入人心,老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识,提高了遵守交通法规意识。安全走路,安全乘车,安全回家己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来,我校的交通安全工作到位,没有发生交通安全事故。 通过122交通安全日活动的开展,广大家长对孩子的在校学习感到放心,同时,社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说,我们开展的各种活动富有针对性和实效性,对学校各项工作起了支撑和推动作用,成为学校德育工作的支点和杠杆。 今后,我校将继续认真组织开展交通安全宣传活动,并把这项工作常规化。结合学校实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生交通安全意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,为创建 平安校园 、 提供强有力的安全保障。 20**全国交通安全日活动总结二: 一、加强领导,落实责任。 为保证活动有序地开展,我校成立了以校长为组长的 安全教育领导小组 ,全面负责安全教育工作,由德育室专门负责组织和安排学校的安全教育,把学生的安全教育列入重要的议事日程。 二、加强宣传,增强意识。 精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。 1、利用周一的国旗下讲话进行宣传教育,使全校师生人人知晓12月2日是 全国交通安全日 ,树立通行规则意识、文明礼让意识,形成人人抵制交通违法、人人践行文明交通的良好风尚。 2、每班出好一期 交通安全记在心 黑板报,同时电子屏滚动播出宣传标语,营造浓厚的交通安全宣传教育氛围,强化交通安全提示、警醒好教育作用。 3、亲身感受,培养学生的自护能力。开展 文明交通我践行 的交通安全社会实践活动,锻炼学生的实际能力,让学生感受 遵守交通法规,珍惜生命 的重要性。 4、利用班会课,开展 交通法规我知晓 为内容的教育课,使全校师生受教育率达100%,实现了交通安全教育进课堂。 5、加强对学校师生自行车、电瓶车、 20**年全国交通安全日主题 12全国交通安全日历年主题 20**年是第几个全国交通安全日 20**年第5个全国交通安全日主题 20**全国交通安全日主题及活动方案 第五个全国交通安全日主题 20**学校全国交通安全日活动方案 122全国交通安全日活动方案 216

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