原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
舞狮能力指标＊艺术与人文能力指标-加昌国小
* 祥獅獻瑞舞雙十 祥獅獻瑞舞雙十 2005創意教學 高雄市加昌國小 教學團隊: 苗如茵 蔡璁毅 黃景裕 林靖雅 林春秀 ＊保存傳統文化的精神 ＊為學校校慶增添光采及熱鬧氣氛 ＊承先啟後的創新意味 --祥瑞的象徵，具有驅逐疫鬼的功能 舞獅 能力指標 ＊藝術與人文能力指標 1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式， 表現個人的想法和情感 1-3-4 透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品 ＊資訊議題 4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料 ＊性別平等教育 2-3-2 學習兩性間的互動與合作 ＊家政教育 3-3-2 能在食衣住行育樂等活動中表現對生態環境與資源的珍惜與關懷 壹、創意教學創新策略 活動一（視覺藝術) ：介紹舞獅的由來 ＊學生上網找尋資料，並跟同學報告舞獅 的由來及傳說 ＊學生能根據各地的獅頭造型，分析出 舞獅的特色 壹、創意教學創新策略 活動二（視覺藝術) ：製作舞獅的過程 ＊經由小組討論，畫出設計圖 ＊每位學生分配工作，並蒐集相關材料 ＊塑型 ＊上色及做出五官 ＊裝飾獅背 ＊組合獅頭及獅背 ＊製作綁腿 壹、創意教學創新策略 活動二（視覺藝術) ：製作舞獅的過程 壹、創意教學創新策略 活動三（表演藝術) ：舞獅的舞步及訓練 ＊介紹適合的音樂 ＊改編舞獅動作： 前進、後退、跳躍、翻滾、 舔腳、八卦步、三拜禮 ＊分開指導再合併練習 貳、教學活動省思與回饋 一、教學省思---教學相長成效廣 將環保議題及永續校園的觀念融合在課程中 二、學生感受 辛苦但有成就感，演出獲得大家的讚賞 參、創意教學創新成效 一、結合校慶突顯舞獅的特色 ＊靈活生動 ＊展現獅子威武陽剛的勁道 參、創意教學創新成效 二、創意思考的充份運用 ＊蒐集資源回收物裝飾獅身 ＊幾何圖形及顏色的搭配 參、創意教學創新成效 三、小組合作創作思考 ＊齊心合力完成舞獅 ＊激發創意及潛能，創造自己的作品 *
文档评论（0）