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基于WEB环境下VB网络课程学习平台的设计与实现 　　摘要：介绍利用ASP. NET技术来构建一个VB网络课程学习平台，以及设计该平台的必要性、总体结构、功能设计、主要模块的设计与实现技术，依托该平台有效改进了学生的学、测、练、讨、答一体式的教学模式。 　　关键词：网络课程；学习平台；Web；ASP.NET 　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)18-4519-02 　　Design and Implementation of VB WEB-based Online Learning Platform 　　ZHI Yuan 　　(Changzhou Liu Guo-jun Higher Vocational and Technical School, Changzhou 213000, China) 　　Abstract: Introduction by ASP. NET technology to build a learning platform for online course VB, The need for the design of the platform, general structure, function design, the main module design and implementation of technology.The platform is based on the effective improvement of the students study, test, training, discussion, and the answers-in-one teaching 　　Key words: online course; learning platform; web; ASP.NET 　　Internet技术持续迅猛的发展，也给传统教学提出了新的模式。大部分高校都已接入互联网并建成校园网。以现代计算机技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、智能化的目标迈进。目前各校也在建立课程的网络教学系统，为激发学生学习的的主动性、参与性及其兴趣，设计并开发了软件技术专业的《VB》课程的网上学习平台。 　　网络课程学习平台是一个包括网上教学和教学辅导、网上自学、网上师生交流、网上作业、网上测试以及质量评估等多种服务在内的综合性教学服务支持系统,它以计算机网络作为知识的载体，学习者可以摆脱时间和空间上的局限性 ,随时随地根据自己的需要进行学习。因此，它可以有效地实现学习资源的充分共享。基于WEB环境下VB网络课程学习系统采用了先进的动态网页技术和数据库访问模型 ADO.NET技术，为用户搭建了一个开放性、共享性的网络学习平台。 　　1 学习平台总体设计结构 　　网络教学系统是一个支持学生和教师之间的交流，实现网络教学的开放式系统。按照系统功能的划分，可将本系统分为前台和后台，其中系统前台可以具体细化成13个功能模块，系统后台从大的方面来说可以划分成8个功能模块，如图1所示。 　　2 系统总体功能概述 　　图2为系统总体功能。 　　网络教学平台主要的任务是：由管理员通过系统后台来管理各种资源，而教师和学生分别通过各自的分配权限利用各种资源来进行交流，达到教与学的目的。 　　为了建立一个低投入、高性能的网络教学系统，提高学生的学习效率，减少教学的费用，为学生提供一个很好的教学平台，加强学生和老师的沟通和联系，在网络教学系统的设计开发中提出以下的要求： 　　按照系统使用人员划分，可将本系统分为教师（管理员）空间、学生空间。 　　2.1 教师（管理员）空间总体功能 　　只有具有教师（管理员）身份的用户登陆才可进入教师空间，在教师（管理员）空间中，教师（管理员）可以进行编写电子教案并根据实际讲课的情况，发布，修改和删除电子教案，供学生学习。教师（管理员）可以组织答疑讨论，布置作业等教学活动，也可以发布消息公告、管理学生个人资料与信息，以及对系统公告、用户、论坛、教学与资源进行管理。 　　2.2 学生空间总体功能 　　只有具有学生身份的用户可以登陆学生空间。在学生空间中，学生可以进行课程学习、课程考核、完成作业、下载课件、浏览教师发布的信息等学习活动，也可以进入论坛发布消息，与教师或其他同学在线讨论。 　　3 自主学习平台的实现与主要开发技术 　　VB网络课程学习平台用数据库对相关的数据进行管理，在对数据库进行访问时，系统采用ASP.net技术，利用ASP.net提供的若干控件方便地实现对数据库的修改、添加、删除和查询等。 　　3.1 数据库的建立 　　VB网络课程学习平台主要的数据库如表1，表