2017人教版语文五年级下册第1课《草原》课件1.ppt

* “圆明园”昔日的辉煌。 合 作 学 习 1.查找有关描写草原的文章； 2.搜集介绍蒙古族风俗习惯的内容读一读； 3.小组交流去过或了解的风景名胜？ 地名　　　　　　　特点 　 美丽、壮观?、神奇的画卷 一起领略 检查预习 1.读课文，划出生字词： 勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、 马蹄、奶茶、礼貌、举杯、摔跤 想一想哪些字最容易写错。 2.课文的每个自然段各写了哪些内容？ 3.第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景?这些景物都有什么特点呢？ 勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰 马蹄 奶茶 礼貌 举杯 摔跤 学 习 生 字 理清课文脉络 1.草原美景 2.欢迎远客 3.亲切相见 4.热情款待 5.联欢话别 草原美丽自然风光 蒙汉同胞情深谊长 第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景?这些景物都有什么特点呢？ 　 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？ 换词理解 　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 景物的特点 作者又是如何描述小丘的线条呢？ 只用绿色