2016-2017学年江苏省南通市启东市南苑中学八年级(下)期中数学试卷(解析版).doc

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2016-2017学年江苏省南通市启东市南苑中学八年级(下)期中数学试卷(解析版)

2016-2017学年江苏省南通市启东市南苑中学八年级(下)期中数学试卷   一.选择题(每题3分,共30分) 1.(3分)下列各组数中,不能作为直角三角形的三边长的是(  ) A.0.3,0.4,0.5 B.8,9,10 C.7,24,25 D.9,12,15 2.(3分)在RtABC中,ACB=90°,B=30°,AC=cm,则AB边上的中线为(  ) A.1cm B.2cm C.1.5cm D. cm 3.(3分)数学课上,老师让同学们判断一个四边形是否为菱形,下面是某合作小组4位同学拟定的方案,其中正确的是(  ) A.测量对角线是否相等 B.测量对角线是否垂直 C.测量一组对角是否相等 D.测量四边是否相等 4.(3分)若kb0,则函数y=kxb的图象可能是(  ) A. B. C. D. 5.(3分)在ABC中,AB=10,AC=2,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于(  ) A.10 B.8 C.6或10 D.8或10 6.(3分)一次函数y=axb,若ab=1,则它的图象必经过点(  ) A.(﹣1,﹣1) B.(﹣1,1) C.(1,﹣1) D.(1,1) 7.(3分)如图,以直角三角形a、b、c为边,向外作等边三角形,半圆,等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S1S2=S3图形个数有(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 8.(3分)一次函数y=x﹣b沿y轴平移3个单位得直线与y=x﹣1,则b的值为(  ) A.﹣2或4 B.2或﹣4 C.4或﹣6 D.﹣4或6 9.(3分)如图,矩形ABCD中,O为AC中点,过点O的直线分别与AB、CD交于点E、F,连结BF交AC于点M,连结DE、BO.若COB=60°,FO=FC,则下列结论:FB垂直平分OC;EOB≌△CMB;DE=EF;S△AOE:SBCM=3:2.其中正确结论的个数是(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 10.(3分)如图,已知直线l:y=2x,分别过x轴上的点A1(1,0)、A2(2,0)、…、An(n,0),作垂直于x轴的直线交l于点B1、B2、…、Bn,将OA1B1,四边形A1A2B2B1、…、四边形An﹣1AnBnBn﹣1的面积依次记为S1、S2、…、Sn,则Sn=(  ) A.n2 B.2n1 C.2n D.2n﹣1   二.填空题(每题3分共24分) 11.(3分)已知点M(1,a)和点N(2,b)是一次函数y=﹣2x1图象上的两点,则a与b的大小关系是   . 12.(3分)菱形的对角线长分别为6和8,则此菱形的周长为   ,面积为   . 13.(3分)如图是根据某公园的平面示意图建立的平面直角坐标系,公园的入口位于坐标原点O,古塔位于点A(400,300),从古塔出发沿射线OA方向前行300m是盆景园B,从盆景园B向左转90°后直行400m到达梅花阁C,则点C的坐标是   . 14.(3分)?ABCD中,C=∠B+∠D,则A=   . 15.(3分)如果直线y=﹣2xk与两坐标轴所围成的三角形面积是9,则k的值为   . 16.(3分)如图,分别以RtABC的直角边AC及斜边AB为边向外作等边ACD、等边ABE,EFAB,垂足为F,连接DF,当=   时,四边形ADFE是平行四边形. 17.(3分)边长为7,24,25的ABC内有一点P到三边距离相等,则这个距离为   . 18.(3分)如图,ABC中,AD是中线,AE是角平分线,CFAE于F,AB=10,AC=6,则DF的长为   .   三.解答题(10小题共96分) 19.(6分)如图,方格纸中小正方形的边长为1,ABC的三个顶点都在小正方形的格点上,求: (1)ABC的面积; (2)边AC的长; (3)点B到AC边的距离. 20.(6分)李大爷按每千克2.1元批发了一批蜜橘到镇上出售,为了方便,他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后,又降低出售.售出蜜橘千克数x与他手中持有的钱数y元(含备用零钱)的关系如图所示,结合图象回答下列问题: (1)李大爷自带的零钱是   元; (2)降价前他每千克蜜橘出售的价格是   元/千克; (3)卖了几天,南丰蜜橘卖相不好了,随后他按每千克下降1.5元将剩下的蜜橘售完,这时他手中的钱(含备用的钱)是450元,问他一共批发了多少千克的蜜橘? 21.(6分)1号探测气球从海拔5m出发,以1m/min的速度上升,与此同时,2号探测气球从海拔15m处出发,以0.5m/min的速度上升,两个气球都上升了1小时. (1)用式子分别表示两个气球所在位置的海拔y(单位:m)关于上升时间t(单位:min)的函数关系; (2)在某时刻两个气球能否位于同一高度?如果能,这时气球上升了

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