第九单元复习课课件.ppt

《溶液》复习课 在对《溶液》的知识学习过程中，小李同学遇到了一些问题，下面就请同学们一起来帮助他，看看他遇到了怎样的麻烦？ [问题情境一]:小李同学将面粉、硝酸铵、食盐、氢氧化钠、植物油分别放入水中，不能形成溶液的是 。 你能帮他说出所能形成的溶液中的溶质、溶剂的名称吗？ 它们溶于水后的温度会有什么变化？你能说出原因吗？ 实验结束以后，小李同学在清洗试管的时候发现，有植物油的试管很难清洗，你能帮助他吗？ [问题情境二]小李同学得知食盐在20℃时的溶解度为36g，则在该温度下，食盐属于 （填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”）物质，他在一杯50g的水中一次性加入50g食盐，用筷子充分搅拌后，发现还有许多食盐没有溶解，此时他所得到的溶液属于 溶液（填饱和或不饱和），该溶液的质量是 g；为了使剩余的食盐全部溶解，他向其中加入水时不慎过量，请你提出获得该温度下的饱和食盐水的方案是: 。 [问题情境三] 小李同学在学习有关溶解度的知识后，自己绘制了甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。 试回答下列问题； (1)20?C时三种物质溶解度由大到小的顺序是 。 (2)通过加溶质、蒸发溶剂、升温(水分不蒸发)均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是 。 (3)将60?C时各含100g水的甲、乙、丙三种饱和溶液降温到20?C析出晶体最多的是 ，由饱和溶液变为不饱和溶液的是 。 [问题情境四]小李同学在做上述实验时，发现很多因素都能影响食盐在水中的溶解速率。 (1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响： 因素① ， 你的预测 。 因素② ， 你的预测 。 (2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。 你设计的实验方案是 : 说明气体溶解度与什么因素有关？ 气体溶解度随温度的升高而降低 随压强的增大而增大 [问题情境六]下图是便是小李同学利用所学知识配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程： （2）如果小李同学配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则他可能造成误差的原因有（至少举出三点）：① ；② ；③ 。 （3）要配制0.9%的生理盐水1000Kg ，需要氯化钠和水的质量分别是多少？ 单元小结： 溶液 组成 分类 溶质 溶剂 饱和溶液 不饱和溶液 溶解度 温度 100克溶剂 达到饱和状态 单位：克 表示方法：溶质质量分数 固体 * * * * * * * * * * * * * * * 在对《溶液》的知识学习过程中，小李同学遇到了一些问题，下面就请同学们一起来帮助他，看看他遇到了怎样的麻烦？ 面粉、植物油 溶剂 溶质 氢氧化钠溶液 氯化钠溶液 硝酸铵溶液 溶液 硝酸铵 水 氯化钠 水 氢氧化钠 水 碘酒溶液中溶质　　　是溶剂是　　　。 碘 酒精 硝酸铵溶于水时温度下降；食盐溶于水时温度不变；氢氧化钠溶于水时温度上升。 溶解过程中的两种变化 溶质分子（或离子）向水中扩散 溶质分子（或离子）和水分子作用生成水合分子（或水合离子） 吸收热量 放出热量 静置后 振荡后 振荡前 水、植物油 及洗涤剂 思考：用洗涤剂清洗油渍和用汽油清洗油渍有原理上有什么不同？ 易溶 饱和 68 恒温蒸发水份或加入食盐溶质 乙 甲 丙 丙 甲 丙 温度 温度越高食盐的溶解速率越快 是否搅拌 搅拌会加快食盐的溶解 因素③食盐颗粒大小 食盐颗粒越小溶解速率越快 搅拌影响：在两个烧杯中各放人50mL相同温度的水，分别取2 g颗粒大小相同的食盐，同时放人烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐均完全溶解的时间 (2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。 你设计的实验方案是 : (