2018年一模数学考前指导课件（25张PPT）.ppt

2018年一模数学考前指导 孙国明 2018年3月 数学之战 重中之重 得数学者，得天下！ 高中数学就是 授之以鱼和渔 一模考之以 鳕 鲣 鳔 鳔 鳓 鳓 鳗 鳗 鳘 鰵 鳙 鱅 鱇 鳖 鳖 鱂 鳛 鰼 鳚 鱏 鱚 鱝 鳜 鳜 鱓 鳝 鳝 鳟 鳟 鳞 鳞 鲟 鳠 鱯 鳡 鱤 鳢 鳢 鱢 鱠 鱮 鱍 鲎 鳣 鱣 应 试 策 略 一、准备阶段 1. 集中精神，适度紧张 2. 通览全卷, 稳步启动 二、答题阶段 1. 先易后难,先熟后生,先简后繁 2.审题要慢,答题要快 3.确保中低档题目,力求一次成功 4.确保“准确”,力求“快速” 5.规范书写,力求既对又全 6.分秒不让,每分必争 7.面对难题,讲究策略 考好数学四大“绝招” 如何在一模有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。根据我们的观察与分析，以下四方面对考生解答高考数学题应有帮助。 选择题的解法与策略 一、直接法：直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、 法则等知识,通过推理运算,得出结论,选择正确答案. 二、特例法：用特殊值(特殊图形、特殊位置等)代替题设普遍条件， 得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确判断。 三、筛选法：从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演， 根据“四选一”的指令,逐步剔除干扰支,从而得出正确判断. 四、代入法：将各选择支分别作为条件，去验证命题， 能使命题成立的选择支就是应选的答案. 五、数形结合法:明确条件及结论的几何意义,将题设与结论用图形 表示出来，利用数形结合考虑问题，常常可以发现已知与未知间 多方位的联系,从而直接、迅速地找到正确结论. 六、特征分析法：不同的选择题各有其不同的特点，某些选择题的 条件、结论或条件与结论之间存在一些特殊关系，只要发现了这些 特殊关系就能很快作出选择.即抓住题中的位置特征、数值特征、 结构特征进行推理. 一般说来，解答高考选择题一要“快速”，二要“正确”。如果一道选择题是“超时”答对的，那么就意味着你已经隐性失分了，因为它占用了解答别的题目的时间。从以上例题可以看出，巧妙地使用上述几种方法是快速解答选择题的最佳策略。几种方法交叉使用，效果更好。 七、逻辑分析法：逻辑分析法一般分为以下三种情况： （1）若(A) 真 (B)真，则(A)必排出， 否则与“有且仅有一个正确结论”相矛盾. (2) 若(A) (B)，则(A)(B)均假. （3）若(A)(B)成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D). 填空题的主要作用是考查考生的基础知识，基本技巧以及分析问题、解决问题的能力，在高考数学试卷中占分20，它和选择题同属客观性试题，它们有许多共同特点：其形态短小精悍、跨度大、知识覆盖面广、考查目标集中，形式灵活，答案简短、明确、具体，评分客观、公正、准确等。 填空题的解法与策略 ㈠直接求解法：就是直接从题设条件出发，利用定义、性质、定理、公式等，经过变形、推理、计算、判断等得到正确结论，它是解填空题的常用的基本方法，使用时要善于“透过现象抓本质”。 ㈡特例求解法：包括特殊值法、特殊函数法、特殊位置法、特殊点法、特殊数列法、特殊模型法等；当填空题的题目提供的信息暗示答案唯一或其值为定值时，可选取符合条件的特殊情形进行处理，得到结论。 （三）数形结合法：根据题设条件的几何意义，画出问题的辅助图形，借助图形的直观性，通过对图形的分析判断，得出正确结论。 （四）构造法：根据题设条件与结论的特殊性，构造出一些新的数学形式，并借助于它认识和解决问题的一种方法。 （五）分析法：根据题设条件的特征进行观察、分析，从而得出正确的结论。 （六）整体代入法：将需要解决的问题看作一个整体，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体功能或作种种整体处理后，达到顺利而又简捷地解决问题的目的。 一、从条件入手----分析条件，化繁为简，注重隐含条件的挖掘. 二、从结论入手---执果索因,搭好联系条件的桥梁. 三、回到定义和图形中来 四、以简单的、特殊的情况为突破口. 五、构造辅助问题(函数、方程、图形……),换一个角度去思考. 六、通过横向沟通和转化,将各数学分支中不同的知识点串联起来. 七、培养整体意识，把握整体结构。 八、连续性问题-----承上启下,层层递进,充分利用已得出的结论. 解答题的解题思路 一模命题“四字诀” 实：小