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第四章 全球性经济问题与世界经济可持续发展
学习目标
重点与难点
教学内容
学习目标
了解世界各国(地区)人力资源和物力资源的禀赋情况,明确树立科学发展观、走可持续发展之路的重大意义。掌握世界经济的可持续发展的重要意义。发展中国家人口剧增对其经济及世界经济的影响、可持续发展提出的背景及其内涵。
学习重点与难点
重点:世界经济的可持续发展的重要意义
难点:发展中国家人口剧增对其经济及世界经济的影响
教学内容
第一节 可持续发展问题的由来
第二节 可持续发展的理论与实践
二、世界经济面临的全球性问题
(一)人口问题
1.人口发展的历史
在人类漫长的历史时期,世界人口增长是缓慢的。但自从第一次产业革命之后,人口增长显著加速。
人口的急剧增长在第一次工业革命后一段时间内,主要发生在先进资本主义国家,近几十年的人口爆炸则主要发生在发展中国家
2.发展中国家人口剧增及其影响
发展中国家承受着巨大的人口压力
人口增长过快给发展中国家造成的消极影响
人口过快增长对世界经济发展的不利影响
3.发达国家人口出生率的持续下降及其影响
在发展中国家为人口增长过快而担忧的同时,发达国家却在为人口增长率的持续下降和老龄化加剧而烦恼。
人口老龄化给各有关国家带来了一系列社会经济问题,主要包括如下几个方面:(1)劳动力的年龄结构老化。(2)劳动力短缺。(3)社会保障负担加重。
4.世界人口的素质及人力资源的重要性
人口素质主要体现在人口的身体素质和科学文化素质两个方面。
(1)世界人口身体素质状况
目前,世界各国公认的衡量人口身体素质的主要标志是婴儿死亡率和平均预期寿命。从这两个指标看,现在世界人口的身体素质与过去相比有了显著提高。
(2)世界人口的科学文化素质状况
人口的受教育程度是人口科学文化素质的最主要标志。
(二)环境恶化和生态危机
所谓环境恶化当然包括自然环境和社会环境的恶化,但这里所说的主要是自然环境。
(三)资源危机
1.水资源
2.土壤
3.能源
第二节 可持续发展的理论与实践
一、经济发展理论与可持续发展理论
二、可持续发展从理论走向实践
三、低碳时代的到来与世界经济
一、经济发展理论与可持续发展理论
(一)可持续发展理论的形成背景
在20世纪70年代以前,发达国家醉心于经济高速增长,刚刚获得独立的那些发展中国家也专心于经济增长。因此,反映到经济理论上就是把增长与发展等同起来
20世纪60年代末70年代初,发展理论发生了变化。一方面,片面追求经济增长的弊端逐渐显露,严重的污染事件频频发生;另一方面,石油危机的冲击使人们醒悟过来,认识到资源并不是无限的。
关于经济发展的新理论应运而生。新理论认为,增长不等于发展,发展是社会经济协调发展的系统工程,中心思想是把发展与人口增长、环境污染、资源耗竭等因素综合起来分析。
(二)经济增长极限论
1972年,“罗马俱乐部”发表美国未来学家丹尼斯·梅多斯等人题为《增长的极限》的报告,提出了著名的“零增长”模式。该报告认为,经济增长已临近自然生态极限,单纯注重经济增长将无可回避地导致贫富悬殊、人际失衡和生态无序等全球性问题。
(三)可持续发展理论
可持续发展是20世纪80年代提出
可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。
1987年以布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会发布报告《我们共同的未来》,标志可持续发展理论大体形成。
二、可持续发展从理论走向实践
(一)理论付诸实践的探索
1973年,联合国第一次人类环境会议之后,立即专门成立了环境规划署。
1983年,成立了世界环境与发展委员会
可持续发展至少应该包括四个方面的内容。一是生态持续;二是经济持续;三是社会持续 ;四是强调任何国家和地区的社会经济发展都要注意代际平等和代内平等。
一句话:“可持续发展就是能长期延续的发展”。
(二)可持续发展的国际行动
为解决可持续发展问题,特别是环境保护问题,各个国家,主要是发达国家,早在20世纪60年代就开始采取措施,如加强立法,规定企业排放废气、废水等的标准,增加资金投入。
到了20世纪80年代,特别是90年代“冷战”结束后,可持续发展问题才提到了国际议事日程的首位。
三、低碳时代的到来与世界经济
(一)低碳经济提出的背景
“低碳经济”的提出要追溯到1992年的《联合国气候变化框架公约》和1997年的《京都议定书》。
(二)低碳经济与世界经济的未来
低碳经济将成为新一轮经济增长的推动力量低碳经济将催生新的经济增长点,成为危机后带动新一轮世界经济增长的强大力量。
(三)低碳经济的现状和发展趋势
1.美国将低碳产业作为重振经济的战略选择
2007年7月,美国参议院提出《低碳经济法案》。国际金融危机以来,美国选择以开发新能源、发展低碳经济作
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