07-08第一学期教学工作计划.doc

黑林镇中心小学2007-2008学年度第一学期 教学工作计划 新学年，全镇小学教学工作将在去年开展教学质量年活动的基础上，以落实市县课堂教学效益年活动为重点，以深入贯彻落实连云港市中小学教学常规管理要求为中心，规范教学行为，创新工作思路，深化课程改革，提高质量意识，进一步确立教学中心地位。积极开展校本教研活动，扎实进行校本培训，努力促进教师专业化发展，打造一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍，促进全镇小学教学质量的不断提高。 一、认真学习贯彻市教学常规管理要求，规范教学行为 连云港市中小学教学常规管理要求是自1983年连云港市教育局制定教学五认真基本要求以来的重大修改，体现了进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量的核心理念。该要求从“备、教、改、辅、考、评、研、行”八个方面对教学活动提出了具体的规范要求，是当前乃至今后一段时间教学管理的纲领性文件，是全体教师开展教育教学活动的指南，必须认真学习，深入领会精神实质，全面落实，用“要求”规范日常教学行为，提高教学管理水平，争创“教学常规管理达标校”。 （一）、做好《教学常规管理要求》的学习培训工作 1、明确教学常规管理的意义 “无以规矩，不成方圆”，教学常规是规范教师教学行为的主要依据，是提高课堂教学效益、深化课程改革、全面推进素质教育的重要保证。 2、集中时间，认真学习 各校要把《连云港市中小学教学常规管理要求》作为业务学习的一项重要内容，规定时间，集中学习。对备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、学生评价、实践活动等章节要进行系统的阅读学习，指导教师在教学活动中加以落实。每位教师都要认真摘记“要求”中的重点条文，深入领会，写出不少于2000字的心得体会。 (二)、全面落实教学常规管理要求 1、抓好备课关 学校将进一步建立健全集体备课制度，制定好集体备课的活动计划，规定时间、规定内容开展备课组活动，主备人在备课前一定要做好个人初备工作，对教学设计的依据、意图以及思路、教学方法的选择等要有自己的见解，形成自己的初备教案。然后再与备课组成员交流讨论，完善教案和学案。教师个人备课时一定要分析把握学生的学情，制定全面、具体、贴近学生实际的三维教学目标，修改完善教学过程，体现复备的有效化、个性化，坚决杜绝简单的圈画、评点、说明等无意义的敷衍塞责行为。 2、提高课堂教学效益 目前，我县已全面实施课程改革，几年来的课程改革实践证明，课堂是实施课程改革的主阵地，提高课堂教学效益不仅是提高教学质量的关键，而且是实现“走内涵发展之路，办人民满意教育”的重要举措，是提升教师专业素质、构建反思实践型教师群体的需要。教师要针对课堂教学的具体要求，认真做好课前准备，精心组织课堂教学内容，充分发挥教师的主导作用，灵活合理地组织和调控课堂教学，认真上好每一节课，做到“堂堂清、人人清”，切实改变“填鸭式”、“满堂灌”等陈旧的课堂教学模式，突出学生的主体地位，培养学生自主合作探究学习的能力。 3、精心布置和批改作业 作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对大量重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业。作业的类型要多样化，批改要及时、规范，做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。 合理控制作业总量，每天的课外作业时间低年级不超过半小时、中高年级不超过一小时，减轻学生过重的课业负担。 此外，教师还要对照教学常规管理要求，做好学生的课外辅导、学生评价、实践活动等工作，全面提高学生的素质。 （三）、加强教学常规管理的过程监控，实施精细化过程管理 1、做实周查月报工作 各完小要严格坚持教学工作周查月报制度，通过周查月报工作检查、督促全体教师养成良好的教学常规，引导教师重在备、教、改、辅、考等八个方面下功夫，紧紧围绕教学这个中心，做好自己的工作，实现工作的高效优绩，进而争取优酬，取得较高的绩效工资。各完小在开展周查月报工作时，要努力做到周周查，周周有重点，月月有总结，时时有督促，期末要把周查月报作为业务考核的重要依据之一。教导处将充分利用视导、抽查等形式检查周查月报表的真实性，并将此作为完小教导主任业绩考评的内容之一以及奖金发放的重要依据。 2、着力推行视导制度。 新学期，中心校将继续组织期初视导、期中视导、期末视导以及不定期的帮扶视导，重在面对面的交流指导，通过视导发现问题，解决问题；有针对性的检查各校在视导中暴露出问题的整改情况，迎接市、县教研室的过程监控和各学科备课、作业抽查等各项检查评估；期末视导将全面检查学校的教育教学工作，重在对学校和教师的工作进行量化考评。 本学期自9月24日开始，县局教研室将开展小学教学长线视导，全面检查学校的教育教学工作，听课100%，并对每一节课评定等级，作为今后职称评定、评优评先的依据。请全镇各小学做好充分的准备。 3、认真实施巡课制度。 全体教干教师应当