专题七　名词性从句.pptx

专题七　名词性从句--基础考法能力考法考法1　考查名词性从句的引导词 名词性从句的引导词有连接代词、从属连词、连接副词等。考查点主要有:(1)当名词性从句中缺少主语、宾语、表语时,可根据意义选用连接代词what,who,whom,which,whatever,whose等。【典型例题1】(2017·全国Ⅰ卷改编)I gave the owner as much information as possible and headed home to see 　news the night might bring.?解析:see后面跟宾语从句,根据句意“我回家看看晚上有什么新闻”可知应用what。考法总结分析句子结构可知,what做定语,修饰news。--基础考法能力考法【典型例题2】(2013·全国Ⅰ卷改编)Police have found 　appears to be the lost ancient statue.?解析:句意:警方已经发现了看起来像那尊丢失的古代雕像的东西。动词found后为宾语从句,从句中缺少主语且指物,故用what引导。答案为what。考法总结设空处无提示词,且空前found和空后appears均为谓语动词形式,考虑此处为从句的引导词。分析句子结构可知,设空处引导的是宾语从句;再分析从句的结构可知,从句中缺少主语,且指代的是物,可判断答案为what。--基础考法能力考法(2)名词性从句的从属连词that,if或whether也是高考的热点。that在从句中不做成分,无实际意义;而if和whether有实际意义,但在从句中也不做成分。【典型例题3】(2016·北京卷改编)Your support is important to our work.　 you can do helps.?解析:句意:您的支持对我们的工作很重要。无论您能做什么都会有所帮助。主语从句中缺少动词do的宾语。故用Whatever。考法总结分析句子成分可知,helps是谓语,you can do是主语部分,即主语从句,在主语从句中,do后缺少宾语。--基础考法能力考法【典型例题4】(2016·北京卷改编)The most pleasant thing of the rainy season is 　one can be entirely free from dust.?解析:句意:雨季最令人愉快的事情是人们可以完全远离尘埃的烦扰。从句成分缺少连接词。故填that。考法总结分析表语从句的句子成分可知,从句中的主语是one,can be是复合谓语,free from dust是形容词短语做表语,句子是“主系表”结构;不缺成分,故用连词that引导。--基础考法能力考法【典型例题5】(2016·天津卷改编)The manager put forward a suggestion 　we should have an assistant.There is too much work to do.?解析:句意:经理提出了一个建议,我们应该有个助手。有很多工作要做。设空处后的从句解释说明suggestion的内容。故用that。考法总结第一个句子结构完整,主句宾语为a suggestion,后面的内容是对suggestion的补充说明,因此需用that连接,that不做任何成分,that引导同位语从句,因此这里的suggestion就是we should have an assistant。--基础考法能力考法(3)名词性从句的连接副词when,where,why与how是考查的重点,要根据上下文语境判断。连接副词也有实际意义,引导词在句中做时间状语时用when;做地点状语时用where;做原因状语时用why;做方式状语时用how。【典型例题6】(2015·全国Ⅱ卷)As natural architects,the Pueblo Indians figured out exactly 　thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.?解析:根据语境和空后的形容词thick可知应用how引导宾语从句,表示程度。此处表示要弄清楚到底土坯房的墙需要“多”厚。故答案为how。考法总结“引导词+thick”做needed to be的表语,引导词在从句中做状语,修饰thick。故用how。--基础考法能力考法考法2　考查以it做形式主语或形式宾语时的名词性从句的引导词如果主语从句较长,常用it做形式主语,而把主语从句置于句末;如果宾语从句之后带有宾语补足语,可用it做形式宾语,而把宾语从句置于句末。【典型例题7】(2014·山东卷改编)It is diffic