苏教版三年级《少年王勃》PPT课件概要.pptVIP

文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉 探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序 本文讲述了少年时的（ ）在（ ）赴宴写下了名篇《 》，显示了他的（ ） * 督 宴 凝 晖 都督 宴会 凝视 余晖 ：古时的军事长官 竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！” ①罕见的；特殊的；非常的； ②出人意料的；令人难测的； ③惊异； 选择正确的解释： 滕王阁 黄鹤楼 岳阳楼 读课文，思考 1.读读第一节，都督为什么邀请王勃参加宴会？你能用上“因为……所以……”的句式来回答吗？ 2.读读第2节，都督有什么要求？用“——”划出。 这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景： 思考： “凝望”是什么意思？能换成“看”吗？ 专心致志地看、聚精会神地看、全神贯注地看、十分投入地看 “凝望”形象的写出了王勃已经被江边的景象深深吸引住了。 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 读一读，划一划： 1.读读第3小节，用“ ”划出描写秋景的句子。 这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 远处,天连着水,水连着天, 水天一色。 1.一只野鸭正披着落日的余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘荡…… 2.一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 读课文，思考： 1.读读第4小节，哪些词语最能体现出王勃有很高的才气？用“——”划出。 王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。 少年王勃真是个奇才， 。 后人之所以称少年王勃为奇才，是因为 。 写一写 王勃 滕王阁 滕王阁序 才思敏捷、才华横溢 *