主题活动“我和动物是朋友”墙面设计.docVIP

我和动物是朋友 一、主题说明。二期课改确立了以“幼儿发展为本”的理念。为此，我们在确定主题时，依据幼儿的兴趣、经验、和需要。我们发现孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇。然而，现实的动物尤其是野生动物又离孩子很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。为此、我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情景，继而去结识更多的动物朋友，自主地认识动物的特征及其与我们生活的关系。 二、家园共育。新教材的特点是关注幼儿学习的过程。幼儿对动物知识了解了多少，对动物的哪些方面感兴趣？人和动物有何关系？生成了哪些问题？……这些都需要我们去了解、去观察，找到幼儿最近发展区。而家园共育是最好的切入口。家长的参与支持，为幼儿活动的顺利开展提供了良好条件。 三、环境创设。创设环境、利用环境，为孩子提供充分表达、表现空间以及为孩子发展提供条件是实施新教材对我们教师的任务。为此，我们创设了主题背景下的教室环境。1、动物世界、各种各样的鸟中卡片的展示，孩子们可以看看、认认、将字与动物配对，进一步加深对动物的了解。2、互动的环境创设，使教室的墙面、窗户都成了展示幼儿作品的场所。3、活动室主墙饰的布置随着主题的发展内容不断丰富，让幼儿在刻意设计而井然有序的学习环境中主动探索、发现学习，使幼儿获得成功和自信，促进幼儿整体性发展。 四、日常渗透。在开展主