S版语文五年级上册18、月下桨声.ppt

（1）你能再说出含有“千”和“万”的词语吗？ （千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水） （2）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗？ （碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花） 作者简介 韩少功（1953— ），当代作家。生于湖南长沙市。1968年初中毕业，就作为上山下乡知识青年到湖南汨罗江边的天井乡务农。1977年以后开始文学创作。历任《海南纪实》杂志主编，《天涯》杂志社社长，海南省作协主席，海南省文联主席等职。 1、本文讲了一件什么事，主人公是谁？你能说一说吗？抓事件的起因、经过和结果 2、用一个词概括姐弟俩给你留下的印象。 　 1．默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。 2．小组合作交流自己的感受。 　 　2．从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。 她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。 3、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。　 （1）读这句话与书中有什么不同吗？请你把遗漏的词语用（ ）标出，这些词语都是什么词？你觉得的哪句话好，为什么？ 4．看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来………？ 我为女孩儿的举动感动。 　四、体悟深情，总结全文 小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？ 　　每天早上我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中，但那些船上没有一点红。　　我也不明白是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。 1、“我”想念女孩，“我”还想念什么？ 2、说说作者的脑海中一直萦绕着桨声 的原因是什么 五、思维拓展 学完文章，你此时有什么感受？说一说。 * 语文S版五年级上册第四单元 吠 裸 鲫 撩 襟 　一、初读课文，认识生字，了解文章大意 读一读 你能用它们组词么？ fèi luǒ jì liāo jīn 狗 赤 鱼 起 衣 词语采集 千丝万缕 小心翼翼 一言不发 进退两难 气喘吁吁 青山绿水 脚力钱 拨浪鼓 打渔 问购 退钱 感受 本文 讲述了一对 小姐弟和作者交 易河鱼的 故事 　　1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？ 　　2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。 人物的神态、外貌、动作、语言等细节描写 二、读课文，了解人物的品行 动动手 女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。 她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。 （勤劳） （怯生 淳朴） （诚实） 窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。 （“一晃”、“气喘吁吁”说明女孩儿跑得非常急。） 三、交流合作 1．当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。 （“红着脸”说明女孩儿非常不好意思，也说明女孩儿非常诚实。“一口咬定”则说明弟弟非常聪明。） 诚实、不贪小便宜 （2）括号中的这些词语让你感受到了什么？ 这些词说明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这和她又回来送钱形成鲜明的对比，说明女孩儿非常诚实、淳朴。 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去． 省略号代表“我”在想什么呢？ 课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的想念、牵挂。 小女孩诚实、淳朴心灵 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。 片段仿写： 1、上学时，母亲帮你整理衣着的情景。（我看着母亲 ） 2、包装工人娴熟打包裹的情景。 （我看着他 ） * * *