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小学一年级语文《两只小狮子》教案 一、板书课题 师：同学们，今天我们来认识两只小狮子，请同学们伸出小手跟着老师书写课题，口里唱笔画。我们齐读两遍。 二、出示目标 这节课我们有二个学习目标，请看大屏幕： 1、会认识课文中14个生字； 2、能正确、流利地朗读课文。 三、自学指导 讲述：接下来我们进行3次比赛，第一次比一比看谁能把课文字音读得最准确。 四、比读课文（第一次“先学后教”，纠正读错的字音） （一）讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，3分钟之后我们就来比赛。 （二）自由读（3分钟） 讲述：时间到！比赛开始！1、2段谁来读？ （三）①、指名读（1、2段），②纠正错音，并板书(读错音的句子) ③出示1、2段会认的词语（带拼音）④讲述：在这两段里有些词语朋友想和你们交朋友，赶快读一读吧！ ⑤练读——指名读 （四）指名读（3、4、5、6、7段），指正错音，并板书(读错音的句子) （五）出示3、4、5、6、7段会认的词语（带拼音） （六）练读——指名读3、4、5、6、7段。 五、比会认字（第二次“先学后教”） （一）出示拼音词语： shī zhěng liàn gǔn pū 狮子 整 天 练 习 滚 动 扑 灭 yǎo kè kǔ lǎn yáng 咬人 刻 苦 懒 洋洋 tūn jiāng kào yīng gāi 慢吞吞 将来 靠着 应 该 1、指名读上述词语。 2、过渡语：字音读得真准确！那现在我们来进行第2场比赛，比谁最快地认识14个生字。这些是刚才大家读过的词宝宝，现在给大家2分钟时间看谁记得又快又准。2分钟之后，老师要把拼音朋友去掉来考你们。 3、学生自由读 （二）出示去掉拼音的词语 狮子 整天 练习 滚动 扑灭 咬人 刻苦 懒洋洋 慢吞吞 将来 靠着 应该 1、讲述：比赛开始了，看谁读得准确。 2、指名读（错了大家纠正） （三）出示生字： 狮 　 整 　 练　 习　 滚　 扑 　 咬 　 苦 　 懒 　 洋　 吞 　 将　 靠　 应 1、讲述：这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗？ 2、自由读（2分钟） 3、学生拿生字卡片同桌互读（不会的放旁边） 4、出示卡片指名读（不会的及时贴在黑板上） 狮（利用加一加的方法记忆） 　　　靠（加一加的方法） 吞（一口吞天下） yīng 　yìng 应：应该 　应用 滚（滚动） 懒（懒洋洋） 六、比流利朗读课文（第五次“先学后教”） （一）讲述：全做对的同学请举手，那我们自己给自己鼓励一下！做错的同学补错，对的同学再读读。生字掌握这么棒，它们重新回到课文里面，我相信在第3次比赛中你不但可以把课文读得正确，而且很流利。给大家3分钟时间，赶紧读一读吧！ （二）自由读（3分钟） 师：比赛开始啦！咱们比比看谁不仅能把字音读准确，而且还很流利。 （三）指名读 （四）组赛读（咱们小组之间再来一次比赛，看哪一组读得好！） （五）齐读 七、比当堂完成作业（当堂训练） 课文大家读得即正确又流利，那会认字的音节你能加全对吗？ （一）出示检测题 （二）指名上台注音，其他人做书上 （三）指名上台改，师生共评 （四）对改更正 （五）齐读生字（出错的生字）