基于课程标准的教学与评价总结-崇明县长兴小学.docVIP

基于课程标准的教学与评价 努力创建“新优质学校” ——长兴小学“基于课程标准的教学与评价”推进工作小结与改进计划 崇明县长兴小学 校长室 一、工作小结 （一）认识 “基于课程标准的教学与评价”是为贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，深化本市中小学课程与教学改革，切实减轻小学生尤其是低年级小学生的学业负担；有利于引导学校和教师牢固树立课程标准在教学与评价中的地位，准确把握课程标准规定的内容与要求，根据学生的身心发展规律和认知规律，以及教育教学规律，科学开展教学与评价工作；有利于引导家长和社会树立科学的成才观和教育质量观，尊重孩子的差异发展和个性发展。 推进实施小学阶段“基于课程标准的教学与评价”工作，是促进学生全面发展与个性发展的需要，是保障全体学生接受公平且高质量教育的需要，是切实减轻学生过重学业负担和心理负担的需要，更是当前深入推进小学阶段课程改革的必然选择。 坚决贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”，给学生一个金色的童年，有助于学校创建县“新优质学校” （二）工作 1.组织学习，提高认识 1）组织专题业务学习 （1）2013学年度——市县文件学习 ① 解读《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》 ②解读《崇明县小学推进实施“基于课程标准的教学与评价”计划》 ③将各学科“新课程标准”解读光盘挂在校园网上，供教师自主学习； ④在教研组（小三门学科）和备课组（语数英学科）组织1次本学科（本年级段）课程标准的学习研讨； ⑤人人撰写学习体会，上传学校FTP，交流分享。 （2）2014学年度——“改进教学技术，打造主动有效课堂”主题学习 第一学期 周次 内容 负责部门 暑期 校本全员培训：主题——《交互式白板在课堂教学中的使用》 （1）专家讲座：进修学校余建忠作有关交互式白板的使用的辅导讲座； （2）分组操作实践，专家辅导； （3）观看本校教师在课堂教学中使用交互式白板组织课堂教学的县级录像课： 苏畅《我是什么》（语文）； 袁希梓《组算式》（数学）。 （4）教师撰写学习体会 1 主题：《教育 关注人的发展》； 内容：观看视频 （1）《插上信息化翅膀广学灵动》， （2）《书面作业评语也要“望闻问切》。 校长室 4 讲座：解读《长兴中心校2014学年度学校课程计划》（施兴） 校长室 10 讲座：解读《长兴中心校教育集团教学工作细则》（施兴） 校长室 14 主题：《养成学习好习惯》； 内容：大会交流 （1）《养成学习好习惯》（刘海红）， （2）《一年级学生的学习习惯培养》（孙学妹）； （3）《在小学数学课堂教学中如何培养学生良好的学习习惯》（杨宇） 校长室 教科室 18 主题：《交互式白板使用经验交流》 内容：大会交流 （1）《交互式电子白板在语文教学中的使用初探》(阮娇娇) （2）《交互式电子白板在英语教学中的应用》（王欢） （3）《交互式白板在数学课堂教学中的使用体会》（杨宇） （4）《交互式白板在信息技术课课堂教学中的使用体会》（黄俊隽） （5）《长兴小学电子白板操作培训使用情况小结》（黄永兴）。 教师人人撰写“交互式白板”使用经验文章 校长室 2.实践体验，形成共识 1）2013学年度第一学期教学月 （1）活动主题 《基于课程标准的教学》。 （2）活动内容 学科 时间 展示课 专家讲座 语文 第十周（周四） 一语《22、我的鞋》 （黄虹执教） 二语《28.野兔》 （陈琳执教） 《学表达 重规范 养习惯》 ——语文教研员倪菊萍 数学 第十一周（周三） 二数《有余数的除法》（杨宇执教） 一数《加倍与一半》 （孙莲红执教） 《数学基于课程标准的教学》 ——数学教研员余建安 英语 第十一周（周四） 二英第一课时：I like outings （钱敏华执教） 第二课时：What good friends! （马灵婷执教） 《基于课程标准的教学》 ——英语教研员张柳 （人人撰写评课意见。） 2）2013学年度第二学期，组织前卫、元沙、平安三个校区教学研讨 （1）主题鲜明： 前卫校区：主题——《还课堂之本真，行教学之实效》； 元沙校区：主题——“主动有效”背景下的小班化教学》； 平安校区：主题——《主动有效背景下不同课型的课堂教学》； （2）青年教师担纲： 18节展示课全部由青年教师承担，展现了我校青年教师的教学风采，呈现了学校的勃勃生机，体现了我校青年教师培养工作的成效。 序号 校区 教师 课题 1 平安 梁晓卉 《“六一”节的愿望》（听说活动） 2 平安 陈凯华 《我小时候》（看图说话） 3 平安 黄倩男 《三角形的分类》（新授） 4 平安 黄映月 《周长与面积》（复习） 5 平安 金莹