【教案】秋游计划.docVIP

秋游计划 活动目的： 1、让幼儿知道出游之前所要做的准备工作。 2、和家长讨论，并且能大概的制定好秋游计划，增强亲子之间的互动。 3、 不会书写的部分，可以用基本的简笔图示表示。 4、幼儿知道子外出的时候要注意的事项，并且能够知道不能随便和陌生人离开，以及不能离开大人的身旁。 5、能基本合理的安排外出事宜。 活动（一）：说一说 引导：今天上午我们去了秋天田野逛了一逛，但是老师对小朋友的表现很不满意，首先没有好好的排队，然后小朋友们很吵，几乎都听不到老师的解说了，所以老师决定在下一次出门秋游之前，要好好的想一想出发前我们要准备什么！ 1、教师出示挂图，一份秋游计划的表格。 （1）教师明确目的地，班级，人数。 （2） 依次让从成员，交通工具，携带物品，注意事项等方面逐步引导幼儿讨论。 （3）并按照表格内容逐步填写。 活动（二）： 自主设计。 将事先准备好的计划表发放下去，让幼儿知己找到自己的家长，在家长的协助之下，认真的填写相应的内容。 教师轮流查看家长和幼儿之间的互动环节，对于不当之处要及时的纠正。 活动（三）：讨论 让幼儿从家长的讨论区会到自己的座位，然后请个别的幼儿上台互相的交流，说一说自己的秋游计划，安排，注意的事项。 教师要对于幼儿的阐述及时的进行点评，不对的要纠正，正确的要肯定。 讨论完毕之后教师总结本次活动的内容。以及其他相关事宜。 课后反思 本次活动是以秋游为主，让幼儿在讨论环节之中能够合理的安排外出计划的相关事宜。知道什么是危险的，什么是可以经行的。但是在本次活动之中，并没有能够很好的，很合理的做好一个事例，在之前出示事例的部分，交代的不够清楚，以至于后来家长的讨论环节之中，秋游计划的目的地被限定，而不能展开更好，更广的联想。 本次活动之中，对于幼儿的回答，几乎都给予了坑定的答复的，并没有及时的，做出相应的合理的点评，从而使得幼儿在回答问题的时候会说一些不着边际的回答，造成答非所问的情况。 对于课堂的调控也并不是很好，之前的气氛所致，使得幼儿特别的兴奋，从而到最后的纪律有些难以控制，必须反复的强调纪律才可以。