2012国培总结作业《趣味文字.docVIP

人教版小学五年级美术上册 《趣味文字》教学设计 教学目的1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。 2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。 3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学重难点： 1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教材分析： 通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。 课前准备1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教学过程引导阶段同学们，我们每天都在书写汉字，阅读汉语报刊杂志，们知道汉字的形成和发展的历史吗？知道汉字的字体吗？？要深入的了解这些知识，就让我们一起走进今天的教学——。识基本美术字体及其特点： 出示基本美术字体宋体、黑体引导学生欣赏其特点。宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。笔画横竖一样粗，头方，欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字种美术字引导学生观察种更有趣味？为什么？ 、发展阶段认识趣味文字的特点： 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。 趣味文字的分类、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。 、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。 、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 欣赏优秀美术字 引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。形象：添加形象（如“卫生”二字添加“红十字”）、笔划形象（“战斗”二字点的笔划用爆炸的形象代替；“雷电”的个别笔划用闪电的形象代替）、整体形象（如“北冰洋”用冰冻和雪花的形状，“海洋”用波浪变形）、标记形象（如“长城”可以添加长城的标记，“永久”自行车标志可以把“永”的撇和“久”的捺改为自行车的两个圆抡）等等。字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变化：如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感。欣赏课本范字学生进行分析。 、演示美术字书写的步骤和特点：、首先用尺子定文字的大小和形状、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。 、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？ （）分析内容含义使所写字的形式（字体、设色）同内容（字义）尽可能的完美统一。字体应灵活生动，柔美多姿，色彩应清新明快而雅致（）实例示范引导对其形式同内容的如何和谐统一作一些分析，开拓思路，引导设计思考（）临场指导，，束缚创造力的发挥。作业展示，学生进行评价。形象字形变化笔画变化结构变化