诗歌形象之——景物概要.ppt

诗歌形象之——景物（意象）专题 双调·清江引（张可久） 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)__________________ (步骤二)__________________ (步骤三)__________________ 小组讨论归纳慨括 1.找出诗中的景物（意象）。 2.展开联想和想象，用自己的语言再现画面，再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美。 3.点明景物所营造的氛围特点。 4.分析表达诗人的情感，或给人什么样的启示和思考。切记空洞，要回答具体。 典型例题一 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗描写景物有什么特点？抒发了作者什么样的情感？请用四个字概括本诗的意境特点。 典例分析 典型例题二 琅玡溪 [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注]?此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间。琅玡溪在滁州琅玡山。?槎（chá）:这里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？? 明确： 围绕溪水描写了：雪消溪涨，游客渡溪，古槎横溪，山花随溪水流出等画面。营造了一个轻松明快的意境。表达了作者对琅玡山美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 南歌子 贺铸 疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。 易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。 [注]扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。 词的上片描写了哪些意象？营造了什么意境？给我们描绘了怎样的画面？ （1）借助意象，品味意境。 例1：下面这首诗营造了一种怎样的意境？ 漫成一首 杜甫 江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 （1）选取了哪些意象？ （2）这些意象组合成了一种怎样的意境？ 参考答案： （1）明月、风灯、宿鹭静、跳鱼鸣四个意象 （2）诗中描绘江中月影近船；风灯在月下灯光显得冲淡柔和；月照沙岸如雪，夜宿白鹭团聚在沙滩上，睡得那样安恬；忽然船尾传来“拨剌”的声音，显然刚有一条大鱼跃出水面（以动写静），营造出清幽、静谧的意境。 洋溢着诗人对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱． 一般表达式 本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画），表达了……的感情。 特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 * * * 高考复习专题 常见意境特点举隅 雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静 1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2．提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3．解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 把握诗歌景物形象题 答案：这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，萧瑟中带着热烈，抒发了游子身处异地，思念家乡的浓烈的愁情. 答题的步骤： 月、乌、霜、江枫渔火、夜半钟声、客船 第一步：找景物 关键词：愁 第二步：分析景物特点 月、霜—冷，乌啼、钟声—静，江枫渔火—昏暗 第三步：分析意境 孤寂、清冷 由意境分析情感 客船—羁旅之人，思乡，孤独，寂寞凄清之情。 分析意象时要注意的两点 一、意象具有相对的独立性，但在具体的诗篇中，诗人往往借助一系列的意象来构成一幅和谐的生活图景，只有整体把握才能避免“只见树木不见森林”的偏颇。 　　如马致远《天净沙　秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 分析意象时要注意的两点 二、由于诗人的情感不同，文化背景不同，表达风格不同，再加上意象自身的多义性，鉴赏诗歌时不能生搬硬套、牵强附会，要仔细分辨、掌握分寸。 何处合成愁，离人心上秋。 　　　　　　　　　——[南宋]吴文英 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 　　　　　　　　　——刘禹锡《秋词》 * 【3.规范答题步骤】 ①描绘诗中展现的图景画面。（总+分）应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤