小学四年级下册音乐教案全册.docx

班级四年级教师学科音乐课题(内容)1．欣赏童声合唱《西湖春晓》 2．了解与西湖相关的音乐和文化知识。教学目标 (分层设计)1．随音乐的节拍轻轻晃动身体。 2．感受合唱的声音效果。 3．了解赞美西湖的诗歌，如苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等。教学重点感受合唱的声音效果。教学难点感受合唱的声音效果。教学准备计划课时教 学 过 程分层设计说明（一）了解西湖的美景 1．播放有关西湖的录象片，简要介绍有关西湖的传说。 2．有学生介绍自己搜集的有关西湖的文字、图片资料。 （二） 欣赏歌曲《西湖春晓》 1．第一遍：听一听歌中唱了什么？ 2．在歌曲的背景音乐中朗读歌词。 3． 第二遍：随音乐轻轻晃动身体，感受八六拍音乐的韵律。 4． 第四遍：歌曲是齐唱还是合唱？感受合唱的声音效果。 （三） 补充欣赏描写西湖的古诗及为古诗谱写的歌曲。 1．朗读苏轼的《饮湖上初晴后雨》 2．朗读扬万里的《晓出净慈寺送林子方》 （四）板书设计：苏轼《饮湖上初晴后雨》 杨万里的《晓出净慈寺送林子方》 （五）课后小结作业布置板书设计西湖春晓 听一听歌中唱了什么？ 朗读歌词教学反思或小结 2 班级四年级教师学科音乐课题(内容)欣赏民乐合奏《江南好》教学目标 (分层设计)1.感受民乐