语文版七年级下第21课《黔之驴》精品课件概要.ppt

三、词类活用 船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉 用船（名词作状语） 接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词） 四、翻译句子 3、以为且噬己也 4、稍近益狎，荡倚冲冒 2、蔽林间窥之，稍出近之 1、有好事者船载以入 有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。 认为（驴子）将要咬自已。 渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。 （老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。 课后作业 1、做好自己的文言文学习卡片。 2、收集有关动物的成语。 黔之驴 第三课时 缘起： 惧 识 吃 虎 戏 驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。 1、理清文章思路。 结果： 经过： 乃去。 齐读课文，想想对故事中的两个形象，你更喜欢谁？为什么？作者是如何表现这一形象的？ 深入探究，理解寓意 以为神 莫相知 以为且噬己也 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳 文章生动描绘虎认识驴的心理过程，推动故事情节的发展，而且使其波澜起伏，引人人胜。 2.虎认识驴的心理过程，用原文回答 3.从文中找出描写虎的心理、动作的语句。 心理 动作 稍近，益狎，荡倚冲冒 跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去 畏驴 吃驴 识驴 1、以为