小学四年级语文上册《搭石》第2课时课件.ppt

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 方法解决： 1.轻声朗读课文2-4自然段，边读边想像画面； 2.用波浪线划出让我们感受到乡亲们美好情感的相关语句； 3.在旁边写上自己的感受。 问题： 为什么说家乡的搭石联结着乡亲们美好的情感？ 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 人　影　绰　绰 清　波　漾　漾 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 人　影　绰　绰 清　波　漾　漾 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音