成果册-斗南高中.PDF

101101 學年度第一期程第一年學年度第一期程第一年 101101 學年度第一期程第一年學年度第一期程第一年 成 成 果果 冊冊 成成 果果 冊冊 - 0 - 目目 錄錄 目目 錄錄 壹、前言 1 貳、具體作為 2 叁、各子計畫質化量化檢核表7 肆、各子計畫自我檢核表 15 伍、專家諮詢輔導紀錄表 24 陸、參與校際交流之經驗分享34 柒、各子計畫成果照片35 捌、第一年 (101學年度)計畫執行檢討與成效47 玖、結論50 - 0 - 壹、前言 教育部推動十二年國民基本教育政策，正是社區型高中改變的契 機，配合教育部優質化輔助方案經費之挹注，分析本校的優、劣勢，找 出發展的機會與策略，結合學校行政、教職同仁、社區人士的能量，訂 定本校優質化的目標以學生學習為主軸，藉由教師專業及課程發展的提 升與多元化、教學設備及環境的改善與營造，規劃出本校優質化方案第 一期程的計畫，第一年(101學年度)7項子計畫，經一學年的推動在教師 教學、學生學習及課程發展方面，均有顯著成長與績效，分別於下列陳 述「子計畫內容、自我檢核表、成果照片及計畫執行檢討與成效」。 貳、具體作為 一、教師教學 (一)子計畫 1-1 教師增能計畫 1.實施目標： (1)教師能利用多元網路教學資源應用在教學上。 (2)教師可以透過網路平台，建置教學資料庫及編寫教材。 (3)與友校和校內老師進行專業對話，規劃適才適性的課程。 (4)增進教師創意教學的能力，分享教學策略及心得。 2.實施方式： (1)延聘講座師資，主講Moodle系統課程，強化教師多元教學方 法。(結合教師專業發展_教師增能計畫) (2)建置教學網路平台：老師學習如何利用平台交流教學策略、成 果分享、專業對話、編寫教材、建立線上評量資料庫與及時回 饋。 (3)辦理各科教學觀摩、參訪見習典範學校及優秀教師教學、辦理 伙伴學習或各科主題式研討會。 (4)參與鄰近大學所舉辦教學卓越創新教學課程研習。 3.受益對象：教師120人。 4.預期效益： 1_1.藉由專家將講解，教師能夠吸收新知，並運用網路資訊於教學 上，強化多元教學。 2_1.教師能建置自己的教學部落格：分享課程資料庫、上傳教學檔 案、編寫教材、建立線上評量資料庫與及時回饋。 3_1.透過伙伴學習或校內老師專業對話，調整教學內容以利學生有 - 1 - 效學習。 4_1.激發教師創新教學方式，引起學生學習興趣，教學更有效果。 5.執行團隊：教務處、圖書館資訊組、國高中老師。 6.經費來源：高中優質化輔助方案補助款。(子計畫1-1概算表) 二、學生學習 (一)子計畫2-1學生英語增能計畫 1.實施目標： (1)增進學生對英文文化背景有基本認識及學習興趣。 (2)鼓勵學生參加英文檢定或大考中心聽力測驗，以強化大學申請 入學備審資料內容。 2.實施方式： (1)定期舉辦英語學藝競賽、英語歌唱比賽或英語話劇比賽。 (2)教師參與鄰近大學辦理之研習活動，強化教師多元教學方式， 引起學生學習興趣。